小班語言故事《我來做你的好朋友》教案

時間：2021-06-21 18:13:00 教案我要投稿

小班語言故事《我來做你的好朋友》教案

　　【活動設計】

小班語言故事《我來做你的好朋友》教案

　　小班的孩子入園一個月后已經對陌生的環(huán)境有了些了解，對老師和保育員阿姨比較信任，情緒也穩(wěn)定了，能進行一些集體的教學活動。但是幼兒的交往能力還很差，孩子們之間不能進行主動的交往。

　　《我來做你的好朋友》這個故事，角色形象十分可愛：通過一片小樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，在孤獨的哭泣，小螞蟻、小蚱蜢、小瓢蟲出來安慰小樹葉，和它做好朋友，構成一個精致、感人的小故事，使幼兒的情感產生共鳴，雖然自己離開了爸爸媽媽一時之間覺得很孤獨，可是班中有這么多的好朋友一起玩游戲，也會感到十分開心。這個故事中又蘊含著一個知識，秋季樹葉變黃，紛紛飄落，因此這個活動我選擇十月中下旬，秋季來臨時進行。

　　【活動目標】

　　1、初步理解故事內容，理解詞語：飄落、一蹦一跳、悄悄地。(重點)

　　2、模仿故事中角色的語言，嘗試對話表演。(難點)

　　3、能較安靜的傾聽故事。

　　【活動準備】

　　1、故事內容教具一套。

　　2、配樂故事錄音磁帶、錄音機。

　　3、已認識過蚱蜢、瓢蟲。

　　【活動過程】

　　(一)導入活動：出示秋天大樹的背景圖

　　設計提問：秋天來了，小樹葉變得怎樣了?

　　幼：小樹葉變黃了。

　　幼：小樹葉落下來了。

　　————

　　[引導幼兒仔細觀察畫面，發(fā)現(xiàn)小樹葉的變化：由綠到黃，在幼兒回答的過程中始終提醒幼兒說完整的話。如：教師問“小樹葉怎么樣了?”幼兒說“變黃了”則要繼續(xù)問“誰變黃了”從而引導幼兒說完整的句子“小樹葉變黃了”]

　　(二)欣賞大班幼兒的故事表演。

　　1、扮演“小樹葉”的幼兒變講述故事的開頭邊表演。幼兒集體欣賞。

　　教師提問：秋風吹來，發(fā)生了什么事?

　　幼：小樹葉離開了媽媽。

　　幼：小樹葉落下來了。(啟發(fā)幼兒學習詞語：飄落，并嘗試用動作大但表現(xiàn))

　　[對于不動的畫面，大班姐姐的表演更能吸引全體幼兒觀看，當看到“小樹葉”哭時，全班幼兒鴉雀無聲，和故事角色一起沉浸在悲痛之中。這樣從故事的一開頭就極大的吸引了幼兒的眼球，且產生了情感的.共鳴]

　　2、設計提問：“小樹葉哭的多傷心啊，誰來幫幫它呢?”

　　幼：我叫它不要哭。

　　幼：我?guī)退覌寢尅?/p>

　　——

　　[設計這一提問既發(fā)展幼兒的想象能力，也增加了講述的機會，又有承上啟下的作用]

　　3、扮演“小螞蟻”“小蚱蜢”“小瓢蟲”的大班幼兒一次表演之故事結束。

　　教師提問：“誰來幫助小樹葉了，它是怎么說的?”

　　幼：小螞蟻來了，它說我來做你的好朋友。

　　幼：小蚱蜢來了，它說我來做你的好朋友。

　　幼：小瓢蟲來了，它說我來做你的好朋友。

　　由于角色的語言是重復的，無論先學那個角色都行，不必強求幼兒一定按著順序講，幼兒先說出哪個角色就集體先學哪個。

　　講的好的幼兒可請他上臺邊做動作邊表演，并適當貫穿集體表演。邊表演動作邊分別學習輕輕、一蹦一跳，悄悄這些詞語以豐富孩子的詞匯。

　　[這是故事的主體部分，重點是練習角色之間的對話，以及小螞蟻輕輕地走，小蚱蜢一蹦一跳，小瓢蟲悄悄的爬。通過先集體學講再鼓勵幼兒個別進行大膽對話，由于角色對話是重復的，幼兒掌握起來比較輕松，一些膽小的孩子也愿意嘗試，并在成功中得到自信。輕輕、一蹦一跳，悄悄這幾個詞語由于借助于動作學習的，幼兒理解的比較透徹，記憶也很深刻。]

　　(三)運用教具再次完整欣賞故事。

　　教師邊演示教具邊講述故事。可讓幼兒跟錄音練習說故事中的對話。

　　[這是故事的結束部分：讓幼兒對故事有一個總體的印象，同時培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣。]

　　(四)活動延伸。

　　在活動區(qū)中引導幼兒嘗試進行故事表演。

　　[活動結束后，孩子們還是充滿著表演的欲望，可以利用語言區(qū)游戲讓幼兒盡情表現(xiàn)，小班上學期還不會自己分配角色，需要教師幫助幫助幼兒分配好角色，在邊上進行一些適當?shù)闹笇А

　　【活動評析】

　　孩子們對這個故事非常感興趣，大班四名幼兒的表演很到位，尤其實驗“小樹葉”的小姑娘，演得相當投入、逼真，充分吸引了孩子的觀賞。在活動過程中，幼兒能初步理解故事內容，運用動作理解詞語：飄落、一蹦一跳、悄悄地。能積極地模仿故事中角色的語言，嘗試對話表演。在完整聽故事時能基本做到較安靜的傾聽故事。

　　整個活動過程，孩子們的情緒隨著故事的變化而變化：有悲傷到喜悅，充分調動了孩子們的情感共鳴，又起到故事后半段，好朋友的到來，是整個歡樂的情緒推向了高潮，孩子們無不感受到一個人在孤單的時候，真誠的友情是多么的可貴。激起孩子們對美好友情的向往。使本次活動的精華得到了體現(xiàn)。

　　附故事《我來做你的好朋友》

　　秋風輕輕的吹，吹的小樹葉都變黃了，秋風輕輕的吹，一片小樹葉離開了大樹媽媽的懷抱。小樹葉飄呀飄呀，飄落到草地上，東看看，西瞧瞧，呀!媽媽不見了，我怎么辦呢?

　　一只小螞蟻悄悄的走了過來說“小樹葉，你別哭，我來做你的好朋友”小樹葉聽了高興的笑了說“謝謝你，小螞蟻”。