《換一換》教案設(shè)計

時間：2021-06-24 17:40:53 教案我要投稿

《換一換》教案設(shè)計

　　設(shè)計理念

《換一換》教案設(shè)計

　　識字教學的重點是幫助學生掌握學習生字的常用方法，培養(yǎng)他們自主識字的能力。本課教學設(shè)計，注重教會學生運用換偏旁的方法識字，培養(yǎng)自主識字能力。

　　教學目標

　　1、認識本課生字，會寫課后的字。

　　2、學會觀察、區(qū)分形近字的異同，掌握換偏旁識字的方法。

　　3、能用詞語口頭說話，積累詞語，豐富語言。

　　4、在寫字過程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)，掌握字的筆畫筆順，進一步體會和表現(xiàn)漢字的形體美。

　　教學重難點

　　1、認寫生字。

　　2、掌握換偏旁識字的方法。

　　教學準備

　　教師：生字卡片和相關(guān)圖片。

　　學生：可以拆分部件的熟字卡片和偏旁卡片。

　　教學時間

　　2課時。

　　教學過程

　　一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課

　　1、上節(jié)課，我們一起動手給漢字娃娃找了許多朋友，下面我們一起來叫叫它們的名字吧！

　　2、孩子們，我們認識新朋友除了加一加的方法外，還可以采用換一換的方法。我們換掉漢字原有的偏旁，給漢字娃娃另加上一個偏旁也可以組成一個新的漢字娃娃。

　　二、學習生字

　　1、孩子們，拿出你們手中的漢字卡片和偏旁卡片，試著換一換漢字的偏旁。看看換了偏旁的字你還認識嗎？把自己認識的字放在一旁。

　　2、孩子們自由換偏旁。

　　3、孩子們，我們組成的`新字都能在課文中找到讀音，翻開書，自己到課文中去認識自己剛才組合的新字吧！

　　4、孩子借助拼音認讀新字。

　　5、采用多種方式讓孩子認識新字。（如：齊讀、開火車讀等。）

　　6、孩子們，認識了新朋友，我們就應(yīng)該牢牢記住它們的特征，避免自己再碰上它們的時候把它們的名字叫錯了。我們一起來說說新朋友的特征吧！

　　7、檢查學習生字的情況。出示不帶拼音的生字卡片，指名讀生字。

　　8、讓讀得好、記得牢的孩子介紹自己識記生字的方法。

　　9、在孩子們能準確讀出生字的基礎(chǔ)上進行擴詞語訓(xùn)練。

　　三、生字鞏固練習

　　1、出示所學的生字卡片，指名讀。

　　2、介紹新朋友。請孩子們拿出自己手中的漢字卡片和偏旁卡片，將自己認識的新朋友介紹給大家。說說新朋友的特點，講講自己記憶新朋友的方法。

　　3、出示課后第二題練一練。

　　4、進行口頭擴詞語練習。

　　四、進行詞語訓(xùn)練

　　1、指名讀詞語。

　　2、讓孩子根據(jù)圖片，聯(lián)系自己的生活實際和已有的知識說說詞語的意思。教師可以做適當?shù)母脱a充。

　　3、進行口頭造句練習。

　　五、拓展訓(xùn)練

　　游戲：“我當小老師”

　　請孩子將自己自由換偏旁時發(fā)現(xiàn)的自己認識而其他同學可能不認識的字寫在黑板上，把這個新朋友介紹給全班的同學認識，讓同學們交更多的新朋友。

　　教師可以詢問孩子是怎么認識這些生字的，并根據(jù)孩子的回答做出適當?shù)目隙ǎ膭詈⒆觽冊谏钪凶R字。

　　六、指導(dǎo)寫字

　　1、出示“描描寫寫”中的生字。

　　2、分析字的構(gòu)成部件。

　　3、教師在田字格里書寫范字。

　　4、引導(dǎo)學生觀察字在田字格中的位置。

　　5、學生練習寫字，教師巡回檢查。

　　6、交換檢查作業(yè)，對孩子們的書寫進行恰當?shù)狞c評。

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