課文《翠鳥》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-27 16:14:09 教案我要投稿

課文《翠鳥》的教案設(shè)計(jì)范文

　　【課文說(shuō)明】

課文《翠鳥》的教案設(shè)計(jì)范文

　　課文生動(dòng)形象的介紹了翠鳥的外形和生活習(xí)性，字里行間流露出“我們”對(duì)翠鳥的

　　喜愛之情。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解翠鳥的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛動(dòng)物，熱愛大自然的思想感情。

　　２、在讀清每句話的意思的基礎(chǔ)上，理解一段話講了幾層意思，抓住段的主要內(nèi)容。

　　３、學(xué)習(xí)用“總、分”的方法寫一段話的方法。

　　４、練習(xí)背誦第二段。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　分清主次，找出段的主要內(nèi)容。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　理解第二段話講了幾層意思，抓住段的主要內(nèi)容。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)人新課

　　板書課題：翠鳥

　　齊讀課題。

　　你想知道什么？學(xué)生質(zhì)疑。

　　我們就帶著大家的問(wèn)提，深入學(xué)習(xí)課文。

　　二、出示教學(xué)目標(biāo)

　　三、學(xué)習(xí)第一自然段

　　１、默讀思考：這一段有幾句話？講了翠鳥外形幾方面特點(diǎn)？

　　２、課文按什么順序介紹翠鳥身上羽毛的顏色的？

　　３、讀一讀有“鮮艷”一詞的句予，聯(lián)系上下文理解“鮮艷”一。詞的.意思。課文是怎樣把翠鳥

　　“顏色非常鮮艷”講具體的？

　　４、課文描述翠鳥羽毛的顏色的幾個(gè)比喻句表達(dá)了作者什么樣的感情？

　　５、這一自然段講了哪幾層意思，主要告訴我們什么？

　　６、指導(dǎo)有語(yǔ)氣朗讀課文。

　　四、學(xué)習(xí)第二自然段

　　１、自由朗讀，思考，這一段有幾甸話？

　　２、指名讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，每句話講的什么意思？

　　⑴ “疾飛”、“一眨眼”、“又”、“輕輕地停”說(shuō)明什么？

　　⑵ “盡管……可還是”說(shuō)明什么？

　　⑶ “葦稈搖晃，水波蕩漾”都與翠鳥的哪些動(dòng)作有關(guān)？這句話說(shuō)明了什么？

　　３、分組討論：（投影）

　　⑴ 這一段講了幾層意思？

　　⑵ 這一段主要講了什么內(nèi)容？

　　４、指導(dǎo)有語(yǔ)氣地朗讀裸文。

　　５、按“ 等待、發(fā)現(xiàn)、叼走”的順序·說(shuō)一說(shuō)翠鳥捉魚的過(guò)程。

　　（投影）填課文內(nèi)容填空：

　　四、學(xué)習(xí)第三自然殷

　　１、齊讀第三段。

　　２、這段講了幾層意思？主要告訴我們什么？

　　３、從哪些地方可以看出“我們”喜愛翠鳥？

　　４、指導(dǎo)有語(yǔ)氣朗讀課文。

　　五、放錄象，進(jìn)一步體會(huì)翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)

　　六、齊讀全文

　　七、小結(jié)

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　顏色鮮艷小巧玲攏

　　翠鳥目光銳利動(dòng)作敏捷

　　住在石壁上不容易捉

　　【習(xí)題】

　　１、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：

　　又鮮明又美麗（）

　　飛得很快（）

　　眼睛感覺(jué)靈敏（）

　　只可以看到，但看起來(lái)不很清楚（）

　　形容時(shí)間極短（）

　　２、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)：

　　顏色（）羽毛（）眼睛（）水波（）

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