幼兒園托班《小豬住新居》教案
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園托班《小豬住新居》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動目的：
1、在情境游戲中進一步明白數的現實意義，并能憑據圓點或數字找到響應數目的小豬。
2、養成相互忍讓的品格。
運動預備：漂亮的叢林場景、數字卡片1—9、圓點卡片1—9、斗室子9幢、小豬大卡片1—9張。
運動歷程：
一、兒歌《小肥豬》引入。
師：小豬寶寶，過來讓媽媽看看你們長得怎么樣？（幼兒圍在先生身邊一路律動兒歌。）
二、新居上的機密。
1、師：你們吃得好，睡得噴鼻，以是都長得胖胖的，真好，媽媽也真開心。前幾天媽媽在叢林里給你們造了很多美麗的斗室子，等會兒我們一路去看看，斗室子上還藏著機密，幼兒手工制作看你們誰能發明。
2、幼兒自由觀賞新居，探求屋子上的機密。
3、會合交換。（新居上有圓點卡片，它能表現多和少。）
4、進一步明白數的現實意義，找到與圓點表現雷同數目的數字卡片。
師：圓點上的多和少可以用數字寶寶來表現，那我們一路幫圓點找到他們的好朋友吧！
5、猜猜斗室子上的'卡片有什么用途，發散幼兒的頭腦想象本領。
6、交待媽媽計劃卡片的用意。
師：方才呀你們都說了很多多少很多多少卡片標志的用途，是的，差別的處所標志有差別的用途，本日呀媽媽用這些卡片便是報告你們，每幢屋子上面圓點或數字是幾就住幾只小豬。
三、小豬住新居，實驗搭檔間的互助意識，牢固對數字的明白。
師：如今我們要去住新居了，你可以請上你的好朋友，住進你們喜好的新居，等會兒媽媽要來查抄的，你們弗成以爭搶的哦。
四、憑據小豬大卡片上小豬數目的幾多，找到響應的斗室子，進一步牢固明白數的現實意義。
師：方才我們的小豬寶寶真好，都能和洽朋友一路住新居，看，我們還多出了很多屋子，那我們約請遠方的朋友一路來住，好嗎？我們憑據他們前次寄來的照片，幫他們擺設好新居吧。（幼兒操縱，先生巡回查抄。）
五、音音律動《小火車》。
師：屋子擺設好了，那我們開著小火車去接他們吧！
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