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      幼兒園開學教案

      時間:2021-08-27 10:00:23 教案 我要投稿

      2021幼兒園開學教案

        作為一名教師,常常要寫一份優秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的2021幼兒園開學教案,歡迎閱讀與收藏。

      2021幼兒園開學教案

        幼兒園開學教案1

        活動目標:

        1、引導幼兒認真傾聽故事,并在理解故事內容的基礎上,創造性地、合理地續編小猴子第二天上學的故事。

        2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現好,哪些地方表現不好。

        3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規,萌發幼兒做小學生愿望。

        活動重點:

        幼兒在理解故事的基礎上,能說出小猴子哪些地方表現好,哪些地方表現不好,了解小學生的學習和生活常規。

        活動難點:

        幼兒能完整條理的續編故事。

        活動準備:

        幻燈片

        活動過程:

        一、談話導入課題。

        “小朋友,你們快要上小學了,老師真為你們感到自豪。

        今天老師給大家帶來一個關于小猴子上學的故事,我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什么事兒?”

        二、結合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內容。

        1、講述第一段故事,提問:

       。1)小猴子晚起一分鐘,結果會怎么樣呢?

       。2)小猴子在家里是怎么做的?

       。3)在小猴子上學的路上發生了什么事?

        小結:小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

        2、講述第二段故事,提問:

       。1)小猴子為什么會坐立不安?

        (2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

       。3)課間十分鐘還可以干什么?

        小結:課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

        3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

        4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

        三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

        (1)、我們應該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

        (2)、小猴子懂事的點了點頭,那么小猴子上學的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)

        四、引導幼兒續編故事,進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。

        1、同伴之間相互討論。

        2、個別講述。

        (鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)

        五、活動結束,談話激發幼兒學做一名優秀小學生的愿望。

        “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變為一名不錯的小學生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

        幼兒園開學教案2

        一、指導思想

        《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學工作安全有序,值此開學之際,特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

        二、活動主題

        健康平安安全有序

        三、活動安排及具體措施

        1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。

        2、強化孩子的安全行為意識,養成孩子良好的安全行為習慣

        3、帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

        四、教育內容提示

        (一)交通安全

        1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

        2、自覺遵守交通規則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

        (二)進出園區安全

        1、不在路邊攤販上買東西。

        2、督促家長憑卡接送,進入園區主動亮卡。

        3、督促家長進入園區不吸煙。

        4、上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,

        5、按規定路線進、出園區。

        6、離園時和家長手拉手,防止走失。

        (三)設施設備安全

        1、沒有老師的帶領不玩大型玩具,不去危險的地方。

        2、不碰擊走道里的“安全出口”標記。

        3、不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

        4、不爬桌椅、窗臺,不隨便搬動玩具柜等。

        5、不隨便翻開鋼琴蓋,知道會夾手指頭。

        6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

        7、不觸摸電源、插座。

        8、不隨便開、關門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

        9、不在活動室劇烈運動,不做危險游戲。

        10、教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正,不側坐。

        11、離園后不在園區內逗留。

        (四)一日生活安全

        1、走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

        2、玩玩具時不爭搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

        3、飯前和飯后不做劇烈運動,不大聲叫喊。

        4、戶外活動要遵守秩序和規則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險的動作和游戲。

        5、學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具,以免受傷。

        6、養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

        幼兒園開學教案3

        教學背景

        《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

        又是一年開學季,開學的'第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

        教學目標

        1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

        2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

        教學準備

        情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

        教學過程

        1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

        生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

        你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

        讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。

        2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

       。1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

        你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

        教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

        3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

        “發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

        4、教師總結

        教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

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