幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《雪人的夢》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《雪人的夢》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獲得預期目標：
1.在活動中,能理解故事的內容,聽懂說話的意思,養(yǎng)成靜聽的習慣。
2.學習用自己的語言復述故事。
3.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
4.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動材料準備：
教學錄音帶,教學掛圖,雪人頭飾
環(huán)境創(chuàng)設:在區(qū)域活動室內貼上雪花
活動過程：
1.幼兒圍坐在老師旁邊,師生進行互動談話:南方的冬天和北方的冬天有什么不一樣?
2.出示教學掛圖---雪人,引導幼兒觀察,并回答老師的問題:圓圓胖胖的小矮人叫什么名字?它長得什么樣?它住在哪里?
3.播放教學錄音帶,請幼兒傾聽故事--《雪人的夢》,根據(jù)故事內容,引導幼兒回答下列問題:
(1)故事中的雪人是什么樣?它住在哪里?
(2)故事中的雪人做了一個什么夢?在夢里它到哪里去了?
(3)后來發(fā)生了什么事?雪人為什么會融化?
4.鼓勵幼兒大膽用連貫的語言回答,并對幼兒的回答進行總結,給幼兒講解雪會融化的.特性.
5.請幼兒復述故事內容.
活動結束:
讓幼兒戴上雪人頭飾,根據(jù)故事的內容,組織幼兒進行故事創(chuàng)編:如果我是雪人,我會做什么夢呢?
活動反思：
冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我們通過帶領孩子們觀察、體驗、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化;另一方面，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣(能天天堅持育鍛煉，天天早睡早起)，學會一些自我保護的方法等。回顧整個活動，我有以下一些體會：
一、教師在選擇教材、運用教材時，一定要根據(jù)本班孩子的實際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點來選取、整合教材，創(chuàng)造性地運用教材。同時，教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向，以各種游戲的形式開展體育活動的內容，才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和穩(wěn)定性發(fā)展。
二、我們在和孩子一起進行活動時，能體驗到與孩子共同學習，分享成果的樂趣。在這一過程中，我們能逐漸發(fā)現(xiàn)自身的差距，及時補充有關主題的一些知識和其他專業(yè)知識，在活動中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。同時挖掘家長資源進行助教活動，家長們也積極參與到部分活動中來和幼兒一起進行搜集資料，孩子們和家長一起從網(wǎng)上、書上查找，讓他們多渠道了解了具有本地區(qū)特點的冬天與北方的冬天有什么不同。
三、活動中由于我們的主要精力是在觀察孩子，及時回應和支持孩子的探究活動，忽視了現(xiàn)場的記錄，有時提出的問題還比較封閉，在記錄時也只留下了自己認為較正確的部分。從這方面可以看出我們的思想中還潛在著控制活動的意識。在我們以后的主題活動中，應該尊重幼兒。
【幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《雪人的夢》含反思】相關文章：
幼兒園大班語言活動教案《反義詞》含反思08-11