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    中班主題教案《自由自在的電線》及活動(dòng)反思

    時(shí)間:2021-11-12 18:56:12 教案 我要投稿

    中班主題教案《自由自在的電線》及活動(dòng)反思

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的中班主題教案《自由自在的電線》及活動(dòng)反思,希望對(duì)大家有所幫助。

    中班主題教案《自由自在的電線》及活動(dòng)反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知電線的特性,會(huì)任意彎折電線,大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

      2、能用比較具體、清晰的語句表達(dá)自己的創(chuàng)造。

      3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、材料準(zhǔn)備:粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色膠皮電線若干ppt課件、作品照片

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)、了解電線。

      活動(dòng)過程:

      (一)以“新朋友”引入,激發(fā)幼兒參與的興趣。

      1、師:今天,老師給小朋友帶來了一位新朋友。看!它是誰?(電線)電線,一起說。

      2、師:你在哪里看到過電線的?它有什么用呀?

      (二)引導(dǎo)幼兒觀察,感知電線的特性。

      1、師:今天,電線朋友們都來了,就在我們的桌子上呢!小朋友,來!請(qǐng)個(gè)電線朋友,看一看、摸一摸,電線是什么樣子的?

      2、幼兒觀察電線,教師巡回指導(dǎo)。

      3、師:誰來說說看看,電線是什么樣子的?

      4、師總結(jié):是的,我們發(fā)現(xiàn)電線有各種不同的顏色,里面都有銅絲,外面有防止觸電的絕緣皮。有的.電線粗,有的電線細(xì)。除了這些,電線還有個(gè)本領(lǐng),你發(fā)現(xiàn)了嗎?是什么?對(duì)的,電線可以隨便的彎來彎去,繞來繞去。

      鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

      1、出示折成“○”的電線形狀。師:看!老師把電線彎一彎、繞一繞變成什么了呀?(教師在圓形的基礎(chǔ)上在變成“愛心”“數(shù)字8”等)電線朋友真好玩,可以變成圓形、愛心、數(shù)字,真有趣。小朋友你們也來動(dòng)手試一試,拿一根電線彎一彎、繞一繞,等會(huì)兒告訴大家,你把電線變成了什么?先做好的小朋友可以和邊上的小朋友說一說,介紹一下。

      2、幼兒自由彎曲電線,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

      3、請(qǐng)幼兒介紹:“你把電線變成了什么?(鼓勵(lì)幼兒用具體、清晰的語句表達(dá),我把電線變成了……,同時(shí),引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真欣賞他人的作品,并適時(shí)的給予評(píng)價(jià)。)

      4、師小結(jié):小朋友的小手真能干,把電線做成了……這么多有趣的造型來。真棒!老師也把電線變成了很多的造型,我們一起來看看。環(huán)節(jié)分析:教師通過當(dāng)場(chǎng)演示電線造型,激發(fā)幼兒探索、操作的興趣。同時(shí)引導(dǎo)幼兒與同伴、教師交流,大膽表達(dá)自己的創(chuàng)作。

      (三)欣賞電線造型,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作能力。

      1、逐步出示各類電線造型,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      2、師總結(jié):原來,電線還可以變成這么多好看的造型來,真漂亮!小朋友我們?cè)賮碓囋嚳矗?、3根電線變一變,看看這次你把電線變成了什么?本領(lǐng)大的小朋友會(huì)和老師變的不一樣。做好的小朋友請(qǐng)把你的電線造型放在邊上,老師來給他們拍照。

      3、幼兒再次動(dòng)手創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)并拍照記錄。

      (四)欣賞作品。

      1、師:好的,小朋友有的用1根電線、有的用2根、3根電線有變出了很多有趣的造型,我們一起來看看。

      2、師幼集體欣賞作品。

      3、師:小朋友,今天我們用的電線是一段沒通電的、安全的電線。平時(shí),那些通了電的電線可不可以去玩?

      活動(dòng)反思:

      本活動(dòng)我根據(jù)中班幼兒的身心發(fā)展水平,借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線,以觀察性、開放性提問為中介,以誘發(fā)積極思維,大膽操作,自主表達(dá)為核心,通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,讓幼兒在探索中汲取新的知識(shí)。我覺得在活動(dòng)前還應(yīng)讓幼兒豐富一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在幼兒操作的時(shí)候,應(yīng)該關(guān)注到每一位幼兒,并肯定他們的每一件作品,讓幼兒有一種小小的成就感,就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

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