多嘴的八哥教案
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的多嘴的八哥教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
中班幼兒的年齡特點表現為，他們愿意主動發表自己的觀點，但是在大膽表達的同時顯然忘記了還要遵守集體規則這一點，這不但影響了課堂秩序而且對孩子們長禮儀行為的培養也是不利的'。《課程指南》中將幼兒的傾聽習慣作為了培養目標之一，這是集體生活中需要培養孩子的規則意識。根據這一出發點，我選擇了《多嘴的八哥鳥》這一故事內容，其中隱含的道理對中班的孩子具有較強的教育意義。
活動目標：
愿意傾聽同伴，知道多嘴是不禮貌的行為，能主動遵守活動規則
活動過程：
一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的
1、傾聽第一段，回答
（1）小黃鶯是怎樣夸獎八哥鳥的？
（2）小白兔們玩的開心嗎？
（3）為什么小白兔們都不理八哥了？
2、傾聽第二段，討論
（1）那么捉迷藏時不能多嘴，是不是其他時候就能插嘴亂說呢？
（2）還有哪些時候不能多嘴？
（3）為什么這個時候不能多嘴？如果插嘴了會怎么樣？
小結：很多時候是不能隨便插嘴的，更不能多嘴，千萬別學八哥鳥，我們要遵守集體規則，從小養成文明禮貌的好習慣。
二、結合日常生活討論——能主動遵守活動規則
1、什么是插嘴亂說？還有哪些時候也不該說話或要輕聲的說話？
2、小朋友睡覺時，我們應該怎樣做才能不影響別人？在看書時我們應該怎樣做？
3、幼兒舉例，說說日常生活中哪些事情屬于講文明，你應該怎樣做？遇到不文明的行為，小朋友應該怎樣做？
小結：在日常生活中也要講文明，遇到不講文明的行為要制止。
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