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                    酸和堿之間會發生什么反應初中化學教案

                    時間:2022-08-30 16:26:13 教案 我要投稿

                    酸和堿之間會發生什么反應初中化學教案

                      作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的酸和堿之間會發生什么反應初中化學教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

                    酸和堿之間會發生什么反應初中化學教案

                      一、本節教學目標

                      知識與技能:

                      1.知道酸和堿之間發生的中和反應。

                      2.了解酸堿性對生命活動和農作物的影響,以及中和反應在實際中的應用。

                      3.了解pH的變化范圍與溶液酸堿度的關系。

                      4.會用pH試紙檢驗溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在實際中的意義。

                      過程與方法:

                      1、通過酸與堿的反應認識中和反應的特征,通過生活實例了解中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛應用。

                      2、通過測定酸和堿溶液的pH,認識到了解溶液的pH有重要意義。

                      情感態度與價值觀:

                      1、中和反應在日常生活中的重要應用讓學生體會到學習化學的價值。

                      2、通過pH的測定,讓學生認識到了解溶液的酸堿度在生活中有重要意義。

                      3、通過本課題的探究實驗,讓學生體會學習化學的過程,形成化學學習的持久興趣。

                      二、本節教材分析

                      酸和堿之間能發生中和反應,而且,中和反應在實際中有廣泛的應用,所以,教材沒有簡單將它作為酸或堿的性質來介紹,而是專門編成一個課題來說明。

                      本課題從實驗入手來介紹中和反應。為了說明中和反應的產物,簡單介紹了鹽的概念。關于中和反應的應用,教材從酸堿性的角度說明了它在實際中的應用價值,并引出了溶液的酸堿度──pH及其應用。

                      本課題內容與實際生活和生產有密切的聯系,教材安排了2個活動與探究,目的是通過學生的親身體驗,增強對這部分知識的認識。

                      三、教學設計思路

                      元素化合物課要以實驗為基礎,讓學生通過觀察實驗、操作實驗、分析實驗和設計實驗來感受、理解元素化合物知識的發現和發展的過程,初步學會化學思維方法。本課題的教學設計精心改進課本上的一些實驗,讓實驗的設計與組合更有利于學生掌握化學事實,揭示反應規律。通過實驗設置情景,使實驗內容具有更多的思考性和趣味性,激發學生的興趣,調動學生的學習積極性,啟動他們的思維欲望。設計與實驗同步的問題組,幫助學生突破學習的難點,有效地訓練學生觀察、分析和歸納的能力。本課題的設計面向社會,緊密聯系生活和生產實際,聯系環境保護。培養學生逐步學會用化學的視角發現、解釋和解決自己身邊發生的一些與化學有關的實際問題,啟迪學生的思維和培育學生品德。

                      四、分課時的教學設計

                      第一課時 中和反應及其在實際中的應用

                      教學目標:

                      1.知道酸和堿之間發生的中和反應。

                      2.了解酸堿性對生命活動和農作物的影響,以及中和反應在實際中的應用。

                      教學重點:

                      酸和堿之間發生的中和反應。

                      教學難點:

                      中和反應原理

                      教學過程:

                      【創設情景】演示實驗:用少量氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應,觀察現象,并觸摸試管。(氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應產生的熱量觸摸試管不明顯,故改為用氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應)

                      【提出問題】滴入試管中的氫氧化鈉和硫酸有沒有發生反應。

                      【學生討論】可能有以下情況:

                      1、無反應,因為無現象。

                      2、已經反應,試管發熱。(物質溶解也可以放熱,不一定反應)。

                      【引發探究】試管發熱證明反應發生,這一證據不太充分,有無更好的辦法證明確實已發生反應。

                      【設計實驗】氫氧化鈉是堿、硫酸是酸,可用酸堿指示劑變色來指示反應是否完成。

                      【實驗探究】在氫氧化鈉溶液中滴酚酞試液,再滴硫酸,直到變為無色為止。繼續演示氫氧化鈉和稀鹽酸的反應。并寫出反應方程式。

                      【學生討論】上述幾個反應有什么共同特點?

                      【師生歸納】酸與堿作用生成鹽和水的反應,叫做中和反應。

                      【學生討論】討論下列生活中利用中和反應的實例,歸納中和反應在實際中的應用。

                      (1)一塊稻田土壤酸性太強,不利于水稻生長,怎樣降低土壤的酸性?

                      (2)硫酸廠的污水中含有硫酸雜質,可以用熟石灰進行中和處理,請寫出反應的化學方程式。

                      (3)有些胃藥中含有氫氧化鋁,它在人的胃內起什么作用?試寫出反應的化學方程式。

                      (4)被蚊蟲叮咬后,叮咬處很快腫成大包,這是因為蚊蟲能在人的皮膚內分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛。用什么溶液涂抹可以消除腫痛?

                      【師生歸納】中和反應在實際中的應用:

                      1、改變土壤的酸堿性

                      2、處理工廠廢水

                      3、用于醫藥

                      【板書設計】課題2 酸和堿之間會發生什么反應

                      一、中和反應:酸和堿作用生成鹽和水的反應,叫做中和反應。

                      H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

                      HCl+ NaOH═NaCl+H2O

                      二、中和反應的應用:

                      1、改變土壤的酸堿性

                      2、處理工廠廢水 :H2SO4+Ca (OH)2═CaSO4+2H2O

                      3、用于醫藥:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O

                      3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O

                      【課堂練習】

                      1、⑴用鹽酸可以將鋁壺內壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去,原理是(用化學方程式表示) 、 ;但所用鹽酸不能過量,否則,鋁壺將被腐蝕,其原因是(用化學方程式表示) 。

                      ⑵胃酸過多(主要是鹽酸)的病人常常服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物,其原因是(用化學方程式表示) 。可改服用NaOH溶液嗎? (填“可以”或“不可以”)

                      ⑶用熟石灰、粘土和河砂混合制“三合土”的原因是(用化學方程式表示) 。

                      2、在一張潔白干燥的濾紙上,依次噴灑A、B、C三種無色液體,當噴灑A時,濾紙上無明顯變化;再噴灑B時,濾紙上出現一只紅色小貓;最后噴灑C時,小貓逐漸消失。回答下列問題:

                      濾紙上的小貓可能是由___________________________畫的。

                      第二課時 溶液酸堿度的表示法——pH

                      教學目標:

                      會用pH試紙檢驗溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在實際中的意義。

                      教學重點:pH和溶液酸堿性的關系

                      教學難點:pH和溶液酸堿性的關系

                      教學過程:

                      (上課始把幾束頭發分別放入不pH溶液的燒杯中)

                      【創設情景】用試管取少量較濃的氫氧化鈉溶液和較稀的氫氧化鈉溶液,分別滴入酚酞溶液,都顯紅色。

                      【提出問題】利用酸堿指示劑,只能試驗溶液是酸性還是堿性,但不能試驗溶液酸堿性的強弱程度。在生活、生產和科學研究中,有時僅知道溶液是酸性還是堿性是不夠的',經常還需要知道溶液的酸堿性強弱程度,即溶液的酸堿度,哪么怎樣表示和測定溶液的酸堿度呢?溶液的酸堿度常用pH來表示,pH的范圍通常在0—14之間:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ,它與溶液的酸堿度是什么關系呢?下面我們通過實驗進行探究。

                      【實驗探究】在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出被測液的pH。

                      酸 pH 酸 pH 堿 pH 鹽和水 pH

                      較稀

                      硫酸 較稀

                      鹽酸 較稀氫氧化鈉 水

                      較濃

                      硫酸 較濃

                      鹽酸 較濃氫氧化鈉 氯化鈉溶液

                      (注:較稀溶液的配制方法是在50mL的水中滴一滴較濃溶液配制而成,現象區分明顯。)

                      【提出問題】根據實驗結果討論溶液的酸堿度與pH的關系?

                      【學生討論】1、酸的pH小于7,酸的濃度越大,酸性越強,pH越小

                      2、堿的pH大于7,堿的濃度越大,堿性越強,pH越大

                      3、中性溶液的pH=7,鹽和水的pH=7

                      【師生歸納】酸性溶液的pH<7 酸性越強,pH越小

                      堿性溶液的pH>7 堿性越強,pH越大

                      中性溶液的pH=7

                      【實驗探究】測定生活中一些物質的pH,并填寫表格。

                      【學處閱讀】了解溶液酸堿度的重要意義

                      【學生活動】觀察溶液酸堿度對頭發的影響。

                      【板書設計】一、酸堿度:溶液酸堿性的強弱程度。

                      0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

                      酸性溶液的pH<7 酸性越強,pH越小

                      堿性溶液的pH>7 堿性越強,pH越大

                      中性溶液的pH=7

                      二、了解溶液酸堿度的意義

                      【課堂練習】

                      1、棉花、小麥、玉米等農作物適宜生長在偏酸性的土壤中,而大豆不論在弱堿性或弱酸性的土壤中均適宜生長。現測得某塊田地的pH約為7.5,此地適宜種植( )

                      A、小麥 B、棉花 C、大豆 D、玉米

                      2、下表為家庭中一些常見物質的PH:

                      物質 食醋 牙膏 食鹽水 肥皂水 火堿溶液

                      pH 3 9 7 10 13

                      蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人時,會向人體注入一種叫蟻酸(具有酸的性質)的物質,使皮膚紅腫、癢痛。要消除這種癥狀,可在叮咬處涂抹一些家庭中的常見物。它是下列中的( )

                      A、牙膏或肥皂水 B、食鹽水 C、火堿溶液 D、食醋

                      3、下表為一些食物PH,對于胃酸過多的病人,空腹時最適宜使用的食物是( )

                      食物 蘋果 葡萄 玉米 牛奶

                      pH 2.9~3.3 3.5~4.5 6.8~8.0 6.3~6.6

                      A、蘋果 B、葡萄 C、玉米 D、牛奶

                      4、土壤的酸堿度會影響農作物的生長,某地區土壤顯微酸性,參照下表,從土壤酸堿性考慮,在該地區不適宜種植的作物是( )

                      作物 茶 油菜 西瓜 甘草

                      最適宜的pH范圍 4.5~5.5 5.8~6.7 6.0~7.0 7.2~8.5

                      A.西瓜 B.茶 C.油菜 D.甘草

                      5、向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐漸滴入稀鹽酸至過量,下面敘述正確的是( )

                      A、溶液由紅色變為無色,PH逐漸增大

                      B、溶液由無色變為紅色,pH逐漸減小

                      C、溶液由紅色變為無色,PH逐漸減小

                      D、溶液顏色不變,PH逐漸增大

                      6、下列溶液中,pH最大的是( )

                      A.使酚酞試液變紅的溶液 B.使石蕊試液變紅的溶液

                      C.不能使酚酞試液變色的溶液 D.pH等于7的溶液

                      7、對酸堿指示劑與pH試紙的敘述正確的是( )

                      A.都可檢驗溶液的酸堿性 B.都可檢驗溶液的酸堿度

                      C.兩者只能檢驗酸堿溶液 D.測試的意義相同,但測試方法不同

                      8.下列敘述正確的是( )

                      A.pH為零的溶液既不顯酸性又不顯堿性

                      B.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞,就可以看到白霧

                      C.金屬氧化物能與酸發生中和反應

                      D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液

                      9、現有50 mLpH=8的溶液,若想使pH變為3,應加入下列哪種溶液( )

                      A.pH=0的溶液 B.pH=7的溶液 C.pH=14的溶液 D.pH=5的溶液

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