幼兒園大班繪本教案《是誰嗯嗯在我的頭上》

時(shí)間：2022-10-11 16:10:53 教案我要投稿

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班繪本教案《是誰嗯嗯在我的頭上》，歡迎大家分享。

幼兒園大班繪本教案《是誰嗯嗯在我的頭上》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的細(xì)致觀察力及語言表達(dá)能力。

　　2、運(yùn)用對比、判斷從中認(rèn)識了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的.。

　　3、感受故事的樂趣，初步學(xué)會(huì)如何與同伴友好相處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大繪本

　　2、各類動(dòng)物卡片

　　3、各類"嗯嗯"卡片

　　4、繪本PPT

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入—圖片導(dǎo)入和小朋友們聊一聊知道什么是"嗯嗯"嗎？

　　師：請小朋友看看圖片里的巧虎在干什么呀？（大便）

　　師：他很用力的樣子一直發(fā)出聲音"嗯~嗯~"我們小朋友平常大便的時(shí)候是不是也是這樣的。今天我們給大便取了個(gè)好聽的名字叫"嗯嗯"。

　　1、猜一猜環(huán)節(jié)—老師出示小卡片讓幼兒先自由思考將卡片"嗯嗯"放到對應(yīng)的小動(dòng)物位置。

　　師：今天老師帶來了許多小動(dòng)物的"嗯嗯"圖片，首先老師要讓小朋友們猜一猜看看自己手上拿的"嗯嗯"圖片是屬于哪個(gè)小動(dòng)物的。

　�。ㄕ埿∨笥褌兩蟻磉x擇一個(gè)圖片然后把自己猜想的貼到相應(yīng)的小動(dòng)物旁邊）

　　2、老師講述繪本故事（出示大繪本），讓幼兒在聽故事的時(shí)候印證自己的猜想。

　　師：現(xiàn)在老師看到你們都把"嗯嗯"放到了小動(dòng)物的旁邊啦，下面老師要講一個(gè)關(guān)于"嗯嗯"的故事，聽完故事后老師要請小朋友再來確認(rèn)下自己拿的這個(gè)"嗯嗯"是不是放對了。

　�。ɡ蠋熤v述繪本故事，幼兒仔細(xì)聆聽。）

　　3、印證幼兒猜想，老師和幼兒一起進(jìn)行總結(jié)將故事中對應(yīng)的"嗯嗯"放入正確的位置，并引入動(dòng)物糞便的用途。

　　師：故事聽完啦！下面我們一起來看看剛剛小朋友們把"嗯嗯"是否都擺對了位置？（按故事出場順序請幼兒自由上臺發(fā)言，并請答對的小朋友模仿該小動(dòng)物和鼴鼠的對話，老師扮演鼴鼠。）

　　老師和幼兒逐一將故事中的小動(dòng)物按順序來進(jìn)行總結(jié)（鴿子、馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生、大狗）配合PPT一起播放讓幼兒進(jìn)行再次對比判斷。

　　此處引用野兔的糞便可以藥用，牛、馬、的糞便可以做有機(jī)肥料，（將圖片貼在相對應(yīng)的糞便旁邊）

　　4、延伸討論：

　�。�1）故事中的大狗把"嗯嗯"拉在了小鼴鼠的頭上這么做的對么？為什么不對？（出示圖片引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生懂禮貌，不能隨便大小便影響他人生活。）

　�。�2）故事中小鼴鼠最后對大狗做的對么？

　　如果你是小鼴鼠你怎么做？（幼兒自由發(fā)言，出示圖片和幼兒一起總結(jié)與人交往要友善，不能存在報(bào)復(fù)心理。）

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