小班尋寶教案中班尋寶教案

時間：2022-11-28 15:57:20 教案我要投稿

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　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班尋寶教案范文大全中班尋寶教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

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小班尋寶教案范文大全中班尋寶教案1

　　活動準備：

　　1、經驗準備：

　　2、物質準備：

　　重點、難點：

　　重點：觀察孩子的心理活動。

　　閱讀過故事《尋寶》，了解故事主要內容。

　　《尋寶》大書一本、黑板、粉筆。比較圖片中小男孩與海盜的不同表情，進而推測小男

　　難點：通過觀察，能夠大膽創編小男孩的故事。

　　活動過程：

　　1、出示大書，提出問題。

　　教師：昨天我帶你們看了一本有意思的書，你們還記得書的名字是什么嗎？

　　幼兒：《尋寶》。

　　教師：最后誰拿到了財寶？

　　教師：為什么只有小男孩拿到了財寶？小男孩究竟是什么人？你們想不想研究一下？

　　2、觀察大書，尋找線索。

　　教師與幼兒一起翻看大書，逐頁分析，提示幼兒在復習故事情節的同時關注小男孩與海盜的表情有何不同。

　　教師：進山洞后海盜們發現什么了？你們看看他們的眼睛是什么樣子的？學一學！（做睜大眼睛狀，鼓勵幼兒模仿。）

　　教師：小男孩在做什么？他的表情是什么樣的？學一學1

　　3、教師帶領幼兒從封面開始再次閱讀大書，引導幼兒關注小男孩行為、表情等方面與海盜的'不同。

　　教師：海盜們在干什么？小男孩在干什么？

　　教師：為什么小男孩和海盜不一樣？你要是他（小男孩），你這個時候會想什么？

　　4、自由討論，個別發言。

　　幼兒與身邊伙伴討論小男孩的故事，并請個別幼兒主動說一說自己的想法。

　　5、請幼兒講述小男孩的故事。

　　教師：今天有很多客人老師，她們也想聽聽你們編的故事，老師希望你們做勇敢的孩子，主動走到客人老師面前去給客人老師講一講。

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　　一、活動目標

　　1、通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成

　　了健康的身體。

　　2、通過游戲讓幼兒體驗成功感。

　　二、活動準備

　　套套娃一個，紙條（上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體）

　　三、活動過程

　　1、出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關興趣。

　　師：在套套娃的身體里藏有一個寶藏，你們想擁有嗎？

　　2、通過闖關，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

　　（1）第一關：習慣

　　師：你們有習慣嗎？習慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習慣？好習慣有哪些？

　　你們喜歡好習慣還是壞習慣？

　�。ù蠹乙黄鹩米煤玫牧晳T打開套套娃）

　�。�2）第二關：朋友？

　　師：你們有朋友嗎？跟朋友見面你們會怎么樣做？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會怎么做？

　　（和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃）

　　（3）第三關：綠色食品

　　師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？

　�。ㄕ堄變河蒙眢w擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃）

　�。�4）第四關：運動

　　師：你們喜歡運動嗎？平時都有運動嗎？都在哪里做些什么運動？做運動對身體有哪些好處？

　　（請小朋友做一種運動的動作，用運動的力量打開套套娃）

　　3、找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

　　師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢？

　　4、結束

　　師：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他

　　們也擁有健康的身體。

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　　【活動目標】

　　1、愿意參與探險活動，體驗發現規律的成就感。

　　2、學習運用三角形和圓形，按一定規律排序。

　　【活動準備】

　　PPT課件、三角形和圓形操作材料若干。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　談話引題，激發幼兒興趣

　　師：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）、那今天和王老師一起參與探險游戲吧！

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┯^看PPT，引起幼兒的興趣。

　　師：今天呀王老師要帶小朋友們去尋寶，你們想去嗎？（想去）。這是一個神秘的城堡，那里藏著我們要尋找的寶藏，對了，我們想要得到寶藏的話，就要闖過重重機關，你們有信心嗎？（有）

　�。ǘ╆J關

　　1、古門的密碼

　　師：這個古門需要完整的密碼才能打開，我們一起來看看前面的密碼是怎樣的？請小朋友依次說出看到的圖形的名稱（三角形，圓，三角形，圓，三角形……），好我們帶上數量再說一次（一個三角形，一個圓，一個三角形，一個圓，一個三角形……）呀，后面的密碼，需要小朋友動腦筋才能解出來呢，誰看出來了，要舉手告訴老師哦。（請幼兒答出正確答案）

　　小結：剛才我們觀察出原來古門的密碼是一個三角形一個圓形，兩個圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右（排序的方法）以反復出現的規律排列的。

　　2、被沖毀的小橋

　　前面河水把小橋沖垮了一半，我們來看看小橋是怎樣的？

　　操作：請小朋友仔細觀察，尋找出小橋排列的規律，接著排下去，應該怎樣排呀？請小朋友回答。

　　小結：小橋是由一個三角形兩個圓形，三個圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復出現的規律搭的。

　　3、古老的石梯

　　第三關我們來到了古老的石梯前，可是石梯壞了，小朋友要搭好石梯才能過關哦，你們一定要注意觀察石梯的排列規律及圖形的顏色，（請小朋友說）操作：請小朋友幫忙把石梯搭好。

　　小結：原來石梯由一個紅色的圓形兩個綠色的三角形，三個圖形為一組，從頭到尾/從前到后/從左到右反復出現的規律排列的。

　　4、開寶箱A、終于找到寶箱了，打開寶箱也需要密碼，但已經用過的密碼，就不能再用了，請小朋友根據提示，自己動腦有規律的排列出密碼。

　　B、展示操作結果

　　（三）經驗提升，欣賞生活中的規律

　　小朋友們真棒！今天，你們都是尋寶小勇士呢，老師為你們點贊！其實，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規律的排序的，如排隊時、做動作游戲時�，F在請小朋友觀看PPT，欣賞生活中的規律。