中班教案《小老鼠分果果》

時間：2023-02-23 17:51:42 教案我要投稿

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中班教案《小老鼠分果果》

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班教案《小老鼠分果果》，歡迎閱讀與收藏。

中班教案《小老鼠分果果》

　　活動目標：

　　1.仔細觀察畫面，用較完整的語言講述動物們幫助小老鼠的過程。

　　2.大膽想象并講述動物們幫助小老鼠的方法，發展口語表達能力和想象能力。

　　3.體驗同伴間相互幫助和相互分享的快樂情感。

　　4.讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　PPT，推蘋果的聲音，蘋果掉進池塘，蘋果滾進刺叢，蘋果撞在木頭上，這四種聲音。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　1、(圖1)師：瞧，這是什么?(蘋果)怎樣的蘋果(大大的......)看了都怎樣啊?

　　師：這么誘人的一個蘋果誰會撿到它呢?

　　出示(圖2)師：哦，原來是一只小老鼠撿到了這個大蘋果，他心情怎么樣啊?想怎么做呢?

　　小結：今天運氣真不錯，出門就撿到了一個大蘋果，我要把他運回家吃。

　　(圖3)推蘋果，老師動作夸張，帶著幼兒一起推

　　(圖4)推到山頂，滾下來的聲音，帶著孩子一起轉到位置上。

　　2.過程

　　二、第一環節：小老鼠和小烏龜

　　1.(圖5)(出現滾進草叢里的聲音)師：呀，蘋果到哪里去啦?

　　2.(圖6)師：仔細看，小老鼠自己很努力的去撈蘋果，沒有撈到，反而被尖尖的刺給刺到了，怎么辦啊?(要有硬殼的動物，不怕刺)(重點啟發幼兒想辦法)

　　3.(圖7)師：這次誰來幫忙了呢?師：原來是一只烏龜，小老鼠會對烏龜說什么?烏龜會對小老鼠說什么?(第二重點，啟發幼兒禮貌用語，對話的練習)

　　4.(圖8)師：小烏龜是怎么樣幫助小老鼠的呢?(推)小蘋果又回到了小老鼠的手里，小老鼠可高興了，會說什么呢?那小烏龜會說什么呢?

　　5.(圖9)師:他想不想吃呢?從哪里看出來呢?那小老鼠給他吃了嗎?

　　6.(圖10)師：小老鼠只想到自己吃這個蘋果。

　　小結：雖然小老鼠很不好意思，但是他還是沒有舍得個、分給小烏龜吃，又一個人推著蘋果上路了。(推的聲音)

　　三、第二環節：小老鼠和小鼴鼠

　　1.(圖11)(出示撞在大樹上的聲音)又遇到什么麻煩啦?怎么辦呢?(重點想辦法)

　　2.(圖12)老鼠是怎么解決這個麻煩的呢?看，誰出現了?他們會說什么呢?(重點二，對話)他們會怎么做呢(幼兒自由講述)

　　3.(圖13)蘋果終于又回到了小老鼠的手上，小老鼠會說什么呢?小鼴鼠會說什么呢?那小老鼠舍得給小鼴鼠吃了嗎?

　　小結：雖然，小老鼠覺得非常非常的不好意思，但是他任然沒有分給小鼴鼠吃，自己一個人推著走了。

　　四、第三環節：小老鼠和小青蛙

　　1.(圖14)師：哇，蘋果滾到水里去了，這可怎么辦啊?(幼兒想辦法)

　　(講1,2個后，就出示掉在水里的蘋果，讓幼兒操作畫畫)

　　2.畫畫好后，展示在黑板上，讓幼兒講述。

　　3.(圖15)師：那究竟誰來幫助小老鼠呢?(小青蛙)(圖6)小老鼠會對小青蛙說什么呢?小青蛙會對小老鼠說什么呢?小青蛙會怎么幫呢?(圖7)

　　4.(圖16)師：我們來看看青蛙究竟是怎么幫助小老鼠的(踢出水面)蘋果又回到了小老鼠的身邊。小老鼠可高興了，會說什么呢?

　　5.(圖17)青蛙會說什么呢?(不用謝，你這個蘋果看起來可真香啊!)青蛙想不想吃啊?從哪里可以看出來?你做個想吃的動作呢?可是小老鼠給他吃了嗎?

　　小結：雖然，，小老鼠有點不好意思，但是沒有舍得把蘋果分給他吃，又推著蘋果繼續往前走了。(推的聲音)

　　五、結束部分

　　(圖18)小老鼠一個人推著蘋果走在路上，覺得很寂寞，這時，他左看看，右看看一個好朋友也不在身邊，你覺得他會高興嗎?(不高興)對呀，剛才好朋友還幫助了他，他們想吃它的蘋果，他卻舍不得分給他們吃，你覺得他現在的心情怎么樣啊?(難過，后悔)那你們猜，如果小老鼠在遇到剛才的三位好朋友，還會請他們吃蘋果嗎?(會的)

　　(圖19)終于到山頂了，(圖20)哇，原來剛才的三位好朋友都在山頂上玩呢，這是，小老鼠會對他們說什么呢?

　　(圖21)他們在一起分享了這個大大的蘋果，瞧，他們的肚子都吃得鼓鼓的呢!

　　原來分享是一件這么快樂的事情，那小朋友之間有沒有分享過一樣東西呢?你來說說看呢?(幼兒自己講述)

　　小結：我們小朋友之間也和他們一樣，遇到困難了，要相互幫助，有好的東西，也要相互分享。這樣才會得到更多的快樂。

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