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北師版二年級下冊《字典大樓》教案一等獎
作為一名教學(xué)工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的北師版二年級下冊《字典大樓》教案一等獎，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)字14個，會寫8個。
2、通過各種形式的讀，理解感受詩歌的內(nèi)涵。
3、查字典比賽，培養(yǎng)學(xué)生愛查字典的好習(xí)慣。
教學(xué)建議：
查找工具書是重要的閱讀習(xí)慣，也是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，乃至終身學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。二年級上冊教學(xué)查字典，只用來解決認(rèn)字的問題，是查找工具書的初級階段。
文中第二自然段寫字典可以幫助我們認(rèn)字，第三自然段寫字典可以幫助我們寫不會寫的字，這兩段同時說明，字典可以告訴我們許多知識。教學(xué)課文時，應(yīng)注意不要陷入化學(xué)、物理等知識中，學(xué)生現(xiàn)在知道不知道“鈉”和“砝碼”的意思無關(guān)緊要。“急忙”表現(xiàn)了這個小朋友的求知欲特別強(qiáng)，說明只有愛學(xué)習(xí)的孩子才能和字典交朋友。
本課要在學(xué)生充分朗讀感悟的基礎(chǔ)上，提出不懂的問題，然后給予學(xué)生充分的時間查字典解決問題，使學(xué)生喜歡查字典，真正感受到字典是我們的良師益友。
學(xué)生在二年級上冊已經(jīng)掌握了好幾種獨(dú)立識字的方法，本課可以繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用。
本課所寫的字學(xué)生都比較熟悉，可以嘗試先不教，讓學(xué)生有針對性地自學(xué)。
拓展習(xí)題：
一、你會讀下面的詞語嗎?
實(shí)驗(yàn) 按照 住址 食鹽
砝碼 拜訪 登門 智慧
二、你能給下面的字組詞嗎?
識( )( )( ) 造( )( )( )
樓( )( )( ) 典( )( )( )
三、把自己寫的錯別字改正，記下來，經(jīng)常翻看。
日期誤正詞語
教學(xué)準(zhǔn)備：
字詞卡片、各種字典、詞典
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
讀書時遇到不認(rèn)識的字怎么辦?(問老師、看上下文猜字、查字典)。字典里藏著許許多多的知識，是一座知識的大樓。今天我們就來學(xué)習(xí)一首和字典有關(guān)的詩歌《字典大樓》。
板書課題。學(xué)生讀題，認(rèn)識“典”。
二、初讀感知，自主識字。
1、自由讀課文，用熟悉的方法識字。
2、借助課后字條，小組內(nèi)識字。
3、出示詞語：讀詞語比賽。
4、讀字卡，交流識字方法。進(jìn)行組詞、形近字比較。
三、細(xì)讀詩歌，感悟內(nèi)容。
1、同桌互相讀課文。
2、師：詩歌里的小朋友遇到了什么困難?
3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)二、三小節(jié)。
解決了困難，他的心情怎樣?不會寫“砝碼”這兩個字時，心情怎樣?指導(dǎo)朗讀。
4、師：字典里的知識是從哪里來的?(是人們用心血、智慧編出來的)
5、師小結(jié)：字典不光內(nèi)容越來越豐富，種類也越來越多。不光有《新華字典》，還有各種詞典。(展示各種工具書)
6、你們佩服這些編字典的人嗎?指導(dǎo)朗讀第四小節(jié)。
7、查字典有什么好處?學(xué)習(xí)一、五小節(jié)。
8、美讀全文。
四、查字典比賽
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