億以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)教學(xué)反思范文
億以?xún)?nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)這節(jié)課主要是讓學(xué)生牢固記憶數(shù)位順序表和記數(shù)單位順序表的同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)位的分級(jí)，以此去掌握億以?xún)?nèi)的大數(shù)的讀法和寫(xiě)法。在講授讀法的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的掌握程度存在著很大的差異，最主要的原因就是對(duì)于數(shù)位順序表的記憶不夠牢固，造成數(shù)數(shù)位時(shí)發(fā)生混亂，無(wú)法確定最高位的數(shù)位，因此讀不正確數(shù)。這時(shí)就要引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)級(jí)起四位為一級(jí)，對(duì)大數(shù)進(jìn)行分級(jí)，有億級(jí)的先從億級(jí)開(kāi)始讀，按照個(gè)級(jí)的讀法在后面加一個(gè)億字，萬(wàn)級(jí)同樣用這個(gè)方法，讀完后加個(gè)萬(wàn)字。對(duì)于末尾帶零和中間帶零的數(shù)我選取了有代表性的例子給學(xué)生講解，讓學(xué)生在特例中去尋找規(guī)律。在講大數(shù)的寫(xiě)法時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)在課的一開(kāi)始沒(méi)有規(guī)范寫(xiě)法，所以學(xué)生有數(shù)字和漢字混寫(xiě)的'現(xiàn)象，在練習(xí)課上又重新進(jìn)行了規(guī)范。讀數(shù)時(shí)中間有多于一個(gè)零時(shí)，就只讀一個(gè)零，但寫(xiě)數(shù)時(shí)，沒(méi)有計(jì)數(shù)單位的數(shù)位卻要寫(xiě)零占位，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這其中的區(qū)別。
這是上崗后的第一節(jié)課，今后需要更加的努力！
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