論教學(xué)反思對一堂課的重要性
一堂好課，不僅要備好課，上好課，還要做好課后反思。上完一節(jié)課后，必須要把不懂的不順的不對的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行很好的反思與總結(jié)，然后慢慢總結(jié)歸納，久而久之養(yǎng)成一種習(xí)慣后，會讓自己上課的水平以及上課的順暢度越來越提高，從而更加完善課堂，完善自己。
一節(jié)立定跳遠(yuǎn)課上完后發(fā)現(xiàn)了很多問題，首先三年級的學(xué)生已經(jīng)屬于水平二的階段，對于一二年級的初步認(rèn)識有不一樣的成長。他們在肢體跟頭腦都有很多的發(fā)展，所以在教學(xué)鞏固的過程中更應(yīng)該細(xì)致，要求提高。在上課之前我創(chuàng)設(shè)了很多需要完成的練習(xí)與游戲，對于上課教學(xué)也進(jìn)行了更多的反思與總結(jié)。在教學(xué)中，不僅要分步驟把每一步做完整，更要檢查出學(xué)生大體的難點，從而解決難點。上完這節(jié)三年級的立定跳遠(yuǎn)課后，我反思更多，在一二年級的水平段在教學(xué)時，老師要用通俗易懂的肢體語言去表達(dá)，而三年級后不僅能夠很好的把每一個步驟教清楚，特別是在解決重難點的時候制定出相對應(yīng)的方案。讓學(xué)生更加的了解，學(xué)習(xí)到立定跳遠(yuǎn)的動作方法。比如說在學(xué)習(xí)動作的時候，我更加形象的'將跳遠(yuǎn)的動作分解為“高人”變“矮人”，高人：就是兩腳自然開立，上體直立，兩腿直立，兩臂上舉。而矮人：兩腳變成自然開立，上體稍前傾，兩腳屈膝，兩臂后舉。那么你想變成超人的話，就會有一個從高人變成矮人的過程，這個時候?qū)W生就會產(chǎn)生更多的興趣去學(xué)習(xí)這個動作，而很好的模仿這個動作。所有這一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)的技巧也是非常重要的。
從這一節(jié)課我就越來越發(fā)現(xiàn)，在上課前一定要好好的設(shè)計一堂課，把課的每一步驟都做好記錄，做好反思。清晰的認(rèn)識教學(xué)中出現(xiàn)的問題，找到自己存在的缺陷，從而更加完善自己完善課堂。
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