《從不同角度畫物體》教學(xué)反思范文
在給四年級(jí)上《從不同角度畫物體》一課，為了讓學(xué)生更準(zhǔn)確把握?qǐng)A柱體的透視畫法，我特意加強(qiáng)不同角度下筆筒呈現(xiàn)的形狀講解。
首先我讓學(xué)生觀察在平視與俯視下圓拄形的不同效果，幫助學(xué)生理解不同角度看物體的.透視變化。很多學(xué)生都能感受到越接近的平視，圓柱體上面的圓面越小，俯視角度越大，看到的圓柱體上面的圓面越大。看學(xué)生說(shuō)得頭頭是道，我也以為他們都掌握了。
結(jié)果在學(xué)生課堂練習(xí)作品中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，有些學(xué)生把圓柱體下面的圓面畫成了平角。這說(shuō)明學(xué)生還沒(méi)掌握?qǐng)A柱體透視，于是我把圓柱體透視畫法示范了一次,并特別強(qiáng)調(diào)下圓的畫法,突出講圓柱體下面看到的圓是前半圓，還有后半圓擋住了，看不到，但不是不存在。
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