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    新鮮事的教學設計

    時間:2021-06-13 18:51:05 教學設計 我要投稿

    關于新鮮事的教學設計

      教學目標 :

    關于新鮮事的教學設計

      1、能有條理語句通順連貫地說清楚一件新鮮事。

      2、能用普通話說,口齒清楚,聲音響亮、態度大方。

      教學重點:

      說清楚一件新鮮事

      教學難點 :

      有條理語句通順地說清楚一件事的起因、經過和結果

      教學過程 :

      一、啟發談話

      二、學習《聽說提示》

      1、指名朗讀《提示》

      2、討論:

      (1)什么叫新鮮事?

      (2)提示里告訴我們可以說哪些新鮮事?

      (3)新鮮事可以從哪幾個方面去找材料?

      3、小結

      4、這次訓練的.要求是什么?

      5、有條理是什么意思?怎樣說才算是有條理?怎樣說才是較具體?

      三、舉例說話

      四、各自準備

      想好先說什么再說什么,最后說什么樣,列好說話提綱。

      五、指名說

      六、評議

      1、說的是不是新鮮事?

      2、說得是否有條理?所說的事情是否具體?

      3、有沒有做到口齒清楚、態度大方?

      七、說話練習

      1、自由說

      2、同桌說、指名說

      3、師生共同評議

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