五年級《古詩》的教學設計

五年級《古詩兩首》的教學設計模板

　　【學習目標】

　　１、認識乞、霄等４個生字，會寫乞、巧等８個生字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

　　３、了解詩的含義，并愿意講給別人聽。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、談話導入，激發興趣

　　１、學生把自己喜歡的古詩背給大家聽。

　　２、板書課題，理解乞巧。

　　二、自主學習，初步感知

　　１、自由朗讀，讀正確、流利。

　　２、認讀生字宵。

　　３、 讀出古詩的'韻味。

　　三、再讀感悟，品味詩意

　　小組合作，自讀自悟，然后交流。

　　四、識字寫字

　　１、仔細觀察字形。

　　２、范寫乞、宵，學生練習。

　　第二課時

　　一、復習

　　１、指名背誦《乞巧》。

　　２、聽寫生字。

　　３、講述《嫦娥》的故事。

　　二、自主學習，感悟詩意

　　１、按照自己喜歡的方式讀古詩。

　　２、質疑問難。

　　３、小組合作理解古詩。

　　４、有感情地朗讀古詩。

　　三、背誦古詩，學生展看比賽

　　四、識寫生字

　　１、認讀生字。

　　２、指導書寫屏字。

　　五、拓展練習

　　請用廣寒宮、嫦娥、神舟五號編寫一個想象故事。

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