小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《看望老人》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)目標(biāo)
1.組合具體情境給定一個(gè)方向，能辯認(rèn)其余的三個(gè)方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。
2.借助辯認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
3.運(yùn)用東、南、西、北這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置，從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生通過(guò)觀察看懂簡(jiǎn)單的路張圖，提高辯認(rèn)方向的能力。
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)辯認(rèn)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，尋找最短的路線(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、主題圖
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
一、情景創(chuàng)設(shè)
同學(xué)們，你們知道“敬老院”是什么地方嗎？小明、小剛，還有小紅他們是尊敬老人的`好孩子。今天是星期日，三個(gè)小朋友約好，要去敬老院看望和幫助老人。
二、問(wèn)題探究
1.出示主題圖。讓學(xué)生先試著獨(dú)立看圖填一填，看看有什么不明白的地方。再交流。
2.組織匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)時(shí)應(yīng)先確定東南西北，以及三個(gè)小朋友要行走的路線(xiàn)。
3.通過(guò)計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)家離敬老院最近？誰(shuí)家離敬老院最遠(yuǎn)？他們?cè)趺醋卟拍芑氐阶约旱募遥?/p>
三、體驗(yàn)感悟
學(xué)生完成后，繼續(xù)設(shè)疑，以訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、實(shí)踐應(yīng)用
P63—2、小動(dòng)物尋寶。
五、小結(jié)
說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課你有什么收獲？
六、布置作業(yè)
口算題卡2頁(yè)
板書(shū)設(shè)計(jì)
看望老人
上北
左西右東
下南
教后隨記
本課從學(xué)生生活實(shí)際和已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，學(xué)生互相學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，整堂課充滿(mǎn)了歡樂(lè)，學(xué)生知識(shí)的掌握也很牢固。
【小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《看望老人》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思】相關(guān)文章：
看望老人教學(xué)反思07-02
《看望老人》的教學(xué)反思07-02
看望老人教學(xué)反思04-29
看望老人教學(xué)反思07-02
《看望老人》教學(xué)反思12-08
《看望老人》課程教學(xué)反思12-05