六年級上冊《大瀑布的葬禮》教學設計

時間：2021-06-27 11:41:18 教學設計我要投稿

人教版六年級上冊《大瀑布的葬禮》教學設計

　　【學習目標】

人教版六年級上冊《大瀑布的葬禮》教學設計

　�。薄⒄J識本課５個生字，了解新詞的意思。

　�。�、有感情地朗讀課文。

　�。�、理解課文內容，體會作者表達的思想感情。

　�。础⑴囵B學生熱愛大自然的思想感情，樹立保護環境的.意識。

　　【學習重點】

　�。薄⒘私獯笃俨枷У脑�。

　�。病⒔逃龑W生樹立保護環境的意識。

　　【學習準備】

　　１、預習：讀課文，認讀生字、新詞。

　�。�、搜集有關塞特凱達斯大瀑布的資料、圖片，伊泰普水電站的資料、圖片。

　　【學習時間】

　�。闭n時。

　　【學習過程】

　　一、釋題入課

　　１、板書課題，齊讀課題。

　�。病τ谶@個課題，你是怎樣理解的？

　　二、自讀探究

　�。�、研讀閱讀提示：

　�、胖干x閱讀提示。

　　⑵交流，閱讀提示向我們提出了哪幾條讀書要求？用筆標出來。

　�。�、自讀理解感悟：

　�、磐瑢W們回憶一下，以前，我們曾經學過哪些讀書方法？

　　⑵請同學們根據閱讀提示提出的要求，運用我們以前學過的讀書方法來自學課文。

　�、菍W生自學，小組討論，合作探究，共同完成學習任務。

　�。�、交流收獲研討：

　　⑴這是一次特殊的葬禮，葬禮為一條大瀑布而舉行，巴西總統親自主持了這個葬禮，這是為什么呢？

　�、七@件事使你懂得了什么？

　　⑶作者用對比的手法寫出了大瀑布昔日的壯觀和今日的枯竭。課文怎樣描寫大瀑布昔日的樣子？你能不能用文中的一個詞來概括？課文又是怎樣描寫大瀑布的現在？你能不能用文中的一個詞來概括？（學生可以展示搜集到的大瀑布的資料、圖片。）

　　⑷分條寫出大瀑布消失的原因。（學生可以展示自己搜集到的圖片和資料。）

　　⑸想象參加大瀑布葬禮的人們會說些什么。

　�、蕦W習了本節課，你都有哪些收獲？

　　三、拓展延伸

　　人們為大瀑布舉行了葬禮，但更重要的是用什么辦法可以挽救大瀑布的命運，請以自由組合的方式討論：

　�。�、你認為現在有什么辦法可以挽救塞特凱達斯大瀑布？

　�。�、在經濟發展中應如何保護好環境？

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