《太陽是大家的》的優秀教學設計范文
教學目標
1.會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤.晚霞.睡構”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。
第1課時
一、揭題導入
1.同學們，今天我們一起學習一首關于太陽的詩。
2.板書課題。齊讀。
二、初讀詩歌
1.學生自由朗讀，注意讀準字音，讀流利。
2.檢查讀課文情況。
3.我來提醒：學生提醒生字的讀音。
“彤”字本音第二聲，在ＡＢＢ式詞組中變成第一聲。
4.檢查讀詩情況。
5.說說：你都知道了什么？
三、朗讀感悟
1.選擇自己最喜歡的段落朗讀，并想一想自己喜歡的原因。
2.小組交流。把自己最喜歡的段落讀給小組同學聽，相互評價。
3.全班交流。讀自己喜歡的段落，說說喜歡的原因。
重點感悟：課文用了擬人的'手法，把太陽當作孩子.小樹和鮮花的朋友，顯得親切.易懂。詩歌中把孩子.小樹和鮮花并列，是因為它（他）們都有蓬勃的生命力。這樣寫顯得新奇.有詩意。
4.想象說話：我想對別的國家的小朋友說幾句話……
第2課時
一、再讀課文
1.用自己喜歡的方式朗讀課文，感受詩意。太陽是大家的，世界是大家的。
2.學生交流讀課文后的感想。
3.有感情地朗讀。
二、練習背誦
學生用自己喜歡的方式背誦。
三、拓展交流
學生搜集其他國家小朋友生活情況.文化習俗等方面的資料，進行介紹。
四、指導寫字。
學生自己觀察書寫。教師進行提示。
五、積累語言
六、板書設計
撒在鮮花上
25.太陽是大家的
照耀著小朋友 小朋友做游戲
世界是大家的
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