《挑戰自我》教學設計

時間：2021-07-04 11:36:11 教學設計我要投稿

《挑戰自我》教學設計范文

　　教學目標：

《挑戰自我》教學設計范文

　　1.了解在每個人的成長過程中都會遇到很多的困難和挫折，生活不可能永遠一帆風順。

　　2.體驗挑戰困難和戰勝困難的樂趣。

　　3.樹立遇到困難不低頭、不畏懼，學會運用聰明的頭腦和堅強的意志戰勝困難的信心。

　　教學準備：

　　1.教師準備：多媒體課件。

　　2.學生準備：收集自己在生活和學習中的`困難，以及有關戰勝困難的名人故事和名人名言。

　　教學過程：

　　一、談話導入新課。

　　人生不可能一帆風順，總會遇到困難和挫折。在學習和生活中，你遇到過哪些困難和挫折呢？你又是怎么想的呢、怎么做的呢？

　　二、創設情境，人生挑戰。

　　1、課件出示下列情境：（1）、當學習成績不佳時。（2）、當愿望不能實現時。（3）、當家庭遭遇變故時。

　　2、討論交流：說說你遇到過的困難和挫折，你是如何面對的？

　　三、名人故事，榜樣激勵。

　　1、過渡：困難和挫折對于人生是一種財富。古往今來。無數成功人士都有過失敗和挫折的經歷，但他們在逆境中仍矢志不移，奮斗不止，在坎坷中不斷前進，最后獲得成功。

　　2、讀一讀海倫.凱勒的故事。（課件出示海倫.凱勒的故事）

　　說說你讀后的感受。（引導學生說感受）

　　師：人生最困難的就是挑戰自我。只有挑戰自我，挑戰極限，才能超越平凡，成就輝煌！

　　3、你能從古今中外挑選一些偉人、名人，制作出“挑戰自我”人物風云榜嗎？

　　課件出示范例：“挑戰自我”人物風云榜。

　　主要人物：西漢杰出史學家、文學家司馬遷，德國著名作曲家貝多芬，美國發明家愛迪生，中國跨欄運動員劉翔。

　　4、古今中外有很多關于不向命運屈服，挑戰自我的名人名言。請你搜集一下并與同學們一起交流。（課件出示名人名言）

　　四、迎接挑戰，超越自我。

　　1、課件出示：《夏令營的“較量”》

　　2、面對這場“較量”，你想說些什么呢？

　　3、學生討論交流。

　　師：克服苦難、戰勝挫折需要堅強的意志。它是克服困難、走向成功的試金石。一個勇于挑戰自我的人就是一個意志堅強的人。因此，我們需要在學習和生活中不斷磨煉自己的意志。

　　4、課件出示：如何磨煉自己的意志。

　�。�1）學習明確目標，減少行動的盲目性。

　�。�2）做事堅持不懈，培養良好的行為習慣。

　�。�3）學習長征精神，不怕困難挫折?

　　（4）學會自我控制盒自我調節。

　　5、課外拓展：你還有哪些磨煉意志的好點子？

　　6、意志力測試。（課件出示）學生自行測試。背景歌曲：《挑戰》

　　7、當自己的意志不夠堅定時，你有什么辦法加以改進呢？

　　師：挑戰自我還要學會調節自己的情緒，掌握調節情緒的一些具體方法，樂觀面對一切困難和挫折。

　　8、課件出示：（1）注意轉移法（2）心理暗示法（3）合理發泄法

　　9、課外拓展：你還知道哪些調節情緒的好方法？

　　五、總結。

　　背景歌曲：《挑戰未來》

　　同學們，生活中充滿了挑戰，我們要做一個堅強的人，我們要在學習和生活中不斷磨煉自己的意志，學會堅持，勇敢面對人生挑戰，超越自我！挑戰未來！

　　板書：

　　鍛煉意志

　　挑戰自我 ——————— 超越自我

　　學會堅持

【《挑戰自我》教學設計】相關文章：