只怕不抵抗教學設計
教學目標：
1、能夠有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。
2、通過演唱歌曲，使學生掌握2/4拍的歌曲的特點，休止符等音樂知識。
3、了解抗戰時期共產兒童團的革命歷史。培養學生愛國主義精神，為維護世界和平做貢獻。
4、通過創編活動，提高學生的表演才能，培養學生合作學習的精神。
教學重難點：
1、 通過學唱歌曲合理地把握歌曲的情緒，培養愛國主義精神。
2、歌曲中休止符的正確演唱。
學情分析：
三年級學生對基本節奏有了一定的掌握，但對于休止符的準確運用還有欠缺，本課對八分休止符、四分休止符進一步練習，達到能準確表現休止符的目的，并進一步提高學生輪唱的水平。
教學過程：
一、創設情境。
聽《祖國祖國我們愛你》做律動。
二、情景導入。
師：現在我們的祖國媽媽繁榮昌盛，國泰民安，可是以前它也有過苦難的歷史80年前，日本侵占了我們中國的領土，（播放圖片日軍侵華的畫面）他們侵占了我們的領土，轟炸了我們的房屋，殺害了我們的`人民，我們的祖國母親面目全非，飽受痛苦煎熬！但我們并沒有低下頭來，全國上下都在進行著激烈的抗日戰斗，就連和我們同樣年齡的孩子們也不例外。接下來，就讓我們走進兒童團，看看這些小英雄們都做了哪些事情？
播放兒童團動畫錄像（送雞毛信、巡邏、抓漢奸、埋地雷……）
三、教授新課：只怕不抵抗
1.教師用充滿激昂、熱情的情緒演唱。學生們感受小戰士們奮勇殺敵的精神
2.作者簡介
3.按節奏讀歌詞
4.分析歌曲結構
5.精講休止符
6.講述延長音記號
7.模唱歌曲旋律 用沖鋒槍dudu的聲音和機關槍dada的聲音模唱全曲。
8.填唱歌詞加入歌詞，繼續模唱
9.放范唱，生傾聽，體會情感
10.歌詞解說
11.不同形式的演唱：領唱跟輪唱
12.創編動作，集體起立，分組創編
四、課堂小結。
如果回到戰爭年代相信大家也都是抗日的大英雄，那么生活在和平年代的我們又應該怎么做呢？我們要珍惜來之不易的生活，好好學習，將來報效我們的國家，只有我們的祖國越來越強大了，就再也不會有人來侵略我們了，讓我們為實現共產主義事業時刻準備著！（聆聽《共產兒童團歌》出教室）
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