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    平行四邊形的性質教學設計

    時間:2021-07-10 12:13:26 教學設計 我要投稿

    平行四邊形的性質教學設計

      教學目的:

    平行四邊形的性質教學設計

      1、知道平行四邊形、兩條平行線間的距離的概念;會說出并熟記平行四邊形對角相等,對邊相等的性質。

      2、會度量兩條平行線間的.距離;會利用平行四邊形對邊相等,對角相等的性質進行有關的論證和計算。

      3、在由點到直線的距離來定義兩條平行線間的距離的過程中,讓學生感受知識之間的聯系和發展,培養靈活應用所學知識解決問題的能力

      4、滲透從具體到抽象、化未知為已知的數學思想及事物之間相互轉化的辯證唯物主義觀點

      5、培養觀察、分析、歸納、概括能力.

      教學重點:兩條平行線間的距離的概念平行四邊形的進行有關的論證和計算。

      教學難點:探索、尋求解題思路.

      教學方法:討論法、啟發法、發現法、自學法、練習法、類比法

      教學過程:

      1.復習:四邊形的內角和、外角和定理?

      平行四邊形的性質定理的內容

      2.講解

      練一練:課本例1后練習第1、2題。

      說明和建議:要求學生在解答時先畫出圖形,寫出應用平行四邊形性質定理求解的過程

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