《卡通卡通》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-04 20:11:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《卡通卡通》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《卡通卡通》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　1.了解卡通的基本知識(shí)、卡通的歷史，分析卡通的造型特點(diǎn)。

　　2.使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)，并能夠用自己的語(yǔ)言描述喜愛(ài)的卡通造型。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)：

　　1.經(jīng)歷觀察卡通形象特點(diǎn)的過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)有趣的卡通形象。

　　2.學(xué)習(xí)卡通的表現(xiàn)方法，嘗試用水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆等作畫工具，運(yùn)用夸張、變形等手法，初步嘗試設(shè)計(jì)或改畫出不同且富有個(gè)性的卡通造型。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)卡通、美化生活的情感，體驗(yàn)設(shè)計(jì)卡通的樂(lè)趣。

　　2.通過(guò)卡通畫學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、審美能力，讓學(xué)生體驗(yàn)卡通給生活帶來(lái)的幸福與快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)卡通，了解卡通形象的造型特點(diǎn)，感受其造型美及色彩美。

　　2.初步掌握卡通形象所具有的擬人、夸張、幽默等藝術(shù)特點(diǎn)，創(chuàng)作個(gè)性鮮明的卡通作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，如何改畫出富有趣味性、個(gè)性化的卡通造型，突出卡通形象的創(chuàng)意性與生動(dòng)性。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　彩色鉛筆等繪畫工具、動(dòng)畫片剪輯、多媒體課件、白板、實(shí)物投影等。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　鉛筆、水彩筆等繪畫工具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入（2分鐘）

　　同學(xué)們，你們瞧，果園里的蘋果樹(shù)上，有的蘋果紅彤彤的，都成熟了。我們將他們摘下來(lái)放進(jìn)籃子里吧？哪位小朋友想上來(lái)勞動(dòng)一下？有兩只蘋果開(kāi)心地放進(jìn)了籃子里，可是還有一只蘋果跌到了地上。(學(xué)生白板操作)

　　小朋友們想想，這只被跌到地上的蘋果會(huì)有怎樣的感受呢？蘋果寶寶摔疼了，它會(huì)有什么樣的表情呢？

　　二、初步嘗試揭示課題（4分鐘）

　　1.學(xué)生試畫。

　　今天，每個(gè)小朋友都分到了一張水果圖，你會(huì)用怎樣的方法把他們也變成活生生的水果寶寶呢？加什么樣的表情和動(dòng)作由你說(shuō)了算，快點(diǎn)動(dòng)手，請(qǐng)出你的`水果寶寶吧！

　　2.教師點(diǎn)評(píng)。

　　在小朋友的筆下，普通的水果都變成了可愛(ài)有趣的水果寶寶，畫的真好，老師都很喜歡。讓我們把掌聲送給自己吧！用這樣加表情和動(dòng)作的方法不僅可以變出許多水果“寶寶”，還有可愛(ài)的花朵寶寶，帥氣的松樹(shù)小子，頑皮的雨滴寶寶，還有赫赫有名的——海綿寶寶。（課件播放）

　　3.揭示課題。

　　今天我們就一起走進(jìn)奇妙的卡通王國(guó)吧！

　　三、探索新知認(rèn)識(shí)卡通（11分鐘）

　　1.欣賞。

　　知道小朋友們要來(lái)，卡通明星們都來(lái)歡迎了，如果你認(rèn)識(shí)他們，就叫出他們的名字，和他們打個(gè)招呼吧！(白板操作)

　　2.了解卡通常識(shí)。

　　⑴同學(xué)們認(rèn)識(shí)的朋友真多，看來(lái)平時(shí)一定看了不少動(dòng)畫片。那么，你們知道這些動(dòng)畫片中人物都有一個(gè)共同的稱呼？猜猜叫什么呢？聰明的小朋友在黑板上找到了答案。（卡通）

　　⑵卡通是英文cartoon的音譯，簡(jiǎn)稱為漫畫和動(dòng)畫，距今已有一百多年的歷史了。

　　⑶你看過(guò)一百多年前的動(dòng)畫片嗎？會(huì)是怎樣的呢？讓我們一起來(lái)瞧一瞧世界上第一部動(dòng)畫片吧!它是由英國(guó)的布雷克頓于在1906年拍攝的。(課件播放影片)

　　⑷你喜歡現(xiàn)在的動(dòng)畫片還是這部歷史久遠(yuǎn)的呢？為什么？（現(xiàn)在的更有趣，更好玩）不過(guò)，通過(guò)這部最早的動(dòng)畫片，讓我們知道了，原來(lái)在動(dòng)畫片中那些可愛(ài)有趣的卡通形象，是叔叔阿姨們畫出來(lái)的呢。

　　3.學(xué)生討論自己印象最深刻的造型并描述。

　　老師相信，每個(gè)小朋友心中一定有自己喜歡的卡通形象，你愿意和大家分享嗎？它長(zhǎng)什么樣？你為什么最喜歡它？

　　4.猜卡通形象，說(shuō)特點(diǎn)。

　　⑴部分→整體（孫悟空、喜洋洋、葫蘆娃）(課件播放)

　　卡通明星們想和大家來(lái)玩捉迷藏，快來(lái)猜猜是誰(shuí)藏起來(lái)了呢？

　　⑵語(yǔ)言描述：（哪吒、豬八戒、蜘蛛俠）(課件播放)

　　我們請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，背對(duì)銀幕，其他同學(xué)可以看到屏幕上的卡通形象，但是不能直接說(shuō)出卡通的名字，你可以描述他的外形特點(diǎn)、樣子、喜好動(dòng)作等等。總之，要能讓這位背對(duì)銀幕的同學(xué)快速準(zhǔn)確地猜中答案。

　　哪咤：是一個(gè)小孩，手執(zhí)乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，身繞混天綾。

　　豬八戒：和尚，像人一樣的豬，貪吃貪睡，手拿釘耙。

　　蜘蛛俠：人，超級(jí)英雄。有蜘蛛一般的本領(lǐng)，手指有吸力，能像蜘蛛一般在墻上行走。

　　5.出示卡通原型，比較前后區(qū)別。(課件播放)

　　看來(lái)，小朋友們對(duì)卡通真是太熟悉太了解了，怎么都難不倒你們。接下來(lái)，我們來(lái)看一看這些令同學(xué)們難忘的卡通形象，他們?cè)瓉?lái)的模樣。

　　⑴擬人：

　　猜猜麥兜是哪種小動(dòng)物變來(lái)的呢？（小豬）你是怎么猜到的？和真豬有什么區(qū)別？……

　　總結(jié)：無(wú)論是這位帶著墨鏡的芒果，還是這位齜牙咧嘴的汽車，以及這位帶著帽子的麥兜。他們都像我們?nèi)祟愐粯佑懈星椤⒂袆?dòng)作、有表情。這樣的方法稱為——擬人。

　　⑵夸張變形：

　　這只普通的小兔子，在卡通世界里，因?yàn)橛辛艘粚?duì)大大的門牙和胖胖的身體，而變得特別起來(lái)。

　　這位史迪奇，你猜出來(lái)它是哪個(gè)小動(dòng)物變的嗎？夸張了樹(shù)袋熊的眼睛和嘴巴，變成了神氣活現(xiàn)的史迪奇……

　　總結(jié)：大門牙的兔子，長(zhǎng)鼻子的木偶，大眼睛的樹(shù)袋熊。這些夸大了某些特點(diǎn)，這樣的方法稱為——夸張。