我姥爺美文
姥爺一米八八。
他有四個孩子，從大到小排依次為：我大舅，我二舅，我媽，我三舅。
老爺吃盡了沒文化的苦頭，在“艱苦的歲月里”他和姥姥省吃儉用培養了三個大學生，當然，這三個大學生里沒有我媽。
高中時我媽被選去湖南打排球，每次我媽穿著一身球衣回家，都會引來村里人極為羨慕的目光。不久她被選拔為優秀苗子參加比賽，終因比賽成績不理想，球隊解散。我媽也因此耽誤了課程，回來再上課已聽不懂老師所云，一上課就拿出來當時流行的五顏六色的“電光絲”編小魚兒，據說編出的小魚兒特別好看。
換作是我幾個舅舅，姥爺肯定在他們一進家門就狠狠地把他們耳朵扯得老長。姥爺也扯過我媽的耳朵，可每次都被偏心我媽的姥姥護下來：“閨女家上好上孬有啥要緊的？又不讓女的去挖河！”姥爺也只好不再多管。
三個舅舅兩個做了醫生，一個做了教授，只有我媽留在了農村。每提起，我媽就很后悔，姥姥更后悔。
姥爺于我，是恩重如山的人。
我小時候我媽奶水不足，后來把我抱到姥姥家，看見（家里有吃奶的娃的）誰下晌了，姥姥就趕緊攔下人家說盡好話，讓人家喂我兩口。待上晌前，姥姥又把我抱出去再攔下人家。盡管這樣，我還是面黃肌瘦，愛說話的人就說我媽：“你看你這當媽的喂得這孩子呦！”
姥爺看不下去了，悄悄出去從村西頭代銷點買來了奶粉。在那個家里養幾只雞攢下的雞蛋都得拿到集市去換錢的年代里，能喝上奶粉，的確算得上奢侈。
如果姥姥在，每次見到我她還會對我講：“你要疼你姥爺呀，你小時候是你姥爺給你買來的奶粉供你喝的.······”是呀，如果說我媽生育了我，那么是我姥爺養活了我。
零六年專升本考試前22天里，我從另個城市來到姥爺家備考。姥爺家住在東昌路上，馬路對面有一家生意很火的黃橋燒餅店。姥爺知道我愛吃燒餅，每個清晨都早早去排隊。除了來去兩天，在姥爺家我吃了二十天黃橋燒餅。
雖然是來備考的，但具體用什么版本的書我一無所知。姥爺就打電話給在大學教學的三舅，讓他幫我買書，叮囑盡快讓我用上。
接下來就是獨自挑燈夜戰了。為了不影響我學習，姥爺在客廳看電視時都是靜音，只看不聽，這對喜歡看新聞聯播的他來說著實是“忍痛割愛”。我也很自律，一來我就帶著鬧鐘來的，晚12點睡早5點起床，中午睡半小時。有天早上老爺去洗手間，見我昨晚用可樂瓶裝的暖在暖氣片上的洗臉水沒用，就大聲喊：“起來了起來了，起來學習了！還沒起來嗎？”其實我是看著看著又睡著嘍！
姥爺識字，但文化較淺（這是他的原話），所以他對“考試”這件事很在乎也很重視。我考試那天，他早早起來做飯，并給他老年摩托打足氣，身上還不忘裝著公交卡，怕萬一蹬不著車就讓我抓緊攔公交。
這么多年過去了，可我還清楚地記得姥爺穿著厚厚的棉衣系著臃腫的圍巾，認真開車的情景，我伸著沒帶手套的手翻了一路子密密麻麻的筆記，東昌路兩邊的每條樹枝上都掛滿了潔白的成串的冰凌。以至于現在每每給學生講四上《霧凇》這篇課文，我就想起那個寒冷的早上。
行至花園路東昌路交匯口，正遇紅燈，車子自己熄了火。姥爺下車努力蹬車，想在變綠燈前蹬著它，可是車子偏偏蹬不著，而且不一會兒綠燈亮起，后面一陣接一陣的鳴笛聲讓本來就很心急的姥爺頭上直冒汗：“咋辦呀妮兒？這回可毀了！”好在好在，車子終于緩過神來，我們又重新踏上路途。
第二天考完試，姥爺來接我，后面跟著三舅。倆人都問我考得怎樣。三舅問英語考得好嗎，我說不好；計算機考得好嗎，我說不好；理論考的好嗎，我說都寫上了不知對不對。三舅便推著車子往前走，邊半空中揮著手，語氣近乎嘲諷：“完了完了，這也不好那也不好，憑么考上呀！考不上了這次！”我看了一眼姥爺，的臉上寫滿了失落，眼睛只盯著腳下的地面，好像三舅數落的是他一樣。一路上，我們都沒說話。
不久，成績出來了，我們過來考試的二十幾人中，就我和李梅考上了，而且我的成績比李梅高出好多，我的院系收到通知后，專門在教學樓醒目處張貼出來我倆的成績。打電話給姥爺，姥爺欣喜若狂，有些不敢相信，囑咐我再去查一遍，可別是重名字的，又囑咐我一定告訴三舅一聲······
臘月二十六去了姥爺家。
自從一七年考到現在的學校，并知道我坐車不如原來方便后，我的交通問題就成了姥爺的一塊心病。先是致電他侄子看能不能把我調回原來單位，后又致電他妹妹，讓她問問同村的那位縣領導。這天見到我，又在那里“搜腸刮肚”地想點子，在座的親人們也無一幸免地被安排。盡管我一再說明自己已經習慣了，剛開始愛眼生，現在大家都熟悉了，和同事們其樂融融，可姥爺仍采用“舉例子列數據”的方法說服大家幫我想想辦法，什么你看她一天來回就得花十六塊錢，一個月下來得多少多少；什么春夏還好熬，大冬天的得起多早多早······
大家都七嘴八舌出主意，要不娟再考考吧，要不娟還是辭了吧，娟學下來車就方便了等等，每次都是大家話說出一半就被姥爺噎了回去：“開車路上好跑嗎？安全嗎？辭職現實嗎？虧你們想得出······”大家都不敢再出聲。
就讓他一直想著這件對我來講已經不是事兒的事兒吧。新的一年，只愿姥爺健康，快樂，多幫我們這些孩子們“出謀劃策”。
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