美術(shù)優(yōu)秀課件
工藝美術(shù)是指日常生活用品經(jīng)過藝術(shù)化處理以后，使之具有強(qiáng)烈的審美價(jià)值的產(chǎn)品。下面是小編為大家提供的關(guān)于美術(shù)的優(yōu)秀課件，內(nèi)容如下：
一、教材、目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)
(一)、教材分析
《繽紛彩蝶》一課是桂美版一年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容。本課屬于造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過學(xué)生熟知的蝴蝶作為題材進(jìn)行有目的的欣賞、探索、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、評(píng)價(jià)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)大自然、熱愛大自然，并具有一定的環(huán)保意識(shí)。
(二)教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)蝴蝶的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)蝴蝶的生理結(jié)構(gòu)和外在美有一定的認(rèn)識(shí)。
2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力及手腦協(xié)調(diào)的動(dòng)作能力。
3、激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的環(huán)保意識(shí)。
(三)教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：運(yùn)用材料設(shè)計(jì)制作一件蝴蝶作品。
難點(diǎn)：蝴蝶翅膀圖案的繪制。
二、教法
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，我采取了多種教學(xué)方法。先用學(xué)生喜歡的'猜謎導(dǎo)入課題，創(chuàng)設(shè)情景后，采用了課件播放讓學(xué)生在視聽環(huán)境中真實(shí)感受蝴蝶的美，對(duì)蝴蝶產(chǎn)生了極大的興趣和喜愛之情，然后讓他們帶著這份喜愛進(jìn)入學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察、討論，講授蝴蝶的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)蝴蝶有所了解，為能夠制作蝴蝶奠定基礎(chǔ)。最后通過教師直觀演示制作、師生互動(dòng)，讓學(xué)生更直觀地掌握了蝴蝶作品的制作方法。學(xué)生作品完成后，讓他們拿著作品“飛來飛去”的找朋友，展示和享受成功的快樂，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)大自然、熱愛大自然的理念，并具有一定的環(huán)保意識(shí)。
三、學(xué)法
通過激勵(lì)、引導(dǎo)、體驗(yàn)、互動(dòng)、制作、評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生積極參與，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生制作蝴蝶的欲望，并能夠從中體會(huì)創(chuàng)作的快樂，引發(fā)學(xué)生想象力、提高學(xué)生創(chuàng)造力。
四、效果
本節(jié)課總的來說，還是達(dá)到了此堂課的目標(biāo)。學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，能自己制作出蝴蝶，而且在一系列的活動(dòng)中，學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力都得到了鍛煉，從中體驗(yàn)到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
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