愛跳舞的線美術課件設計
［活動目標］
1、在不規則線條畫里找出小魚形象。
2、初步了解魚鰭的作用。
3、學習合理搭配顏色，樂于表現美。
［活動準備］
1、水彩筆、油畫棒人手一套
2、有關魚、魚鰭的課件
3、輕音樂磁帶
［活動過程］
1、 活動導入：
幼兒跳圓圈舞進入活動室。
2、 愛跳舞的線
“有一條線它也像小朋友一樣喜歡跳舞�！苯處熯呏v解邊示范畫線。
幼兒徒手練習“畫”會跳舞的線。
幼兒討論會跳舞的線像什么。
幼兒仔細觀察，找一找小魚藏在哪里。
找到小魚后，教師和幼兒分別添畫眼睛、花紋等。
3、了解魚鰭的作用
“今天老師請來了小朋友喜歡的小丑魚尼莫”。
出示課件，“尼莫怪怪的'，少了什么？”（魚鰭）
幼兒觀看課件，了解魚鰭作用，知道魚鰭的重要性。
小尼莫的魚鰭找回來了，它真開心，又可以在大海里自由自在的游泳了。
請個別幼兒添畫魚鰭，小魚們都變得高興了。
4、 幼兒作畫
現在，愛跳舞的線要在小朋友的畫紙上跳舞了，請你也來找一找小魚吧。
放輕音樂，幼兒作畫，教師巡回指導。
幼兒自由發揮，自由搭配。
5、總結、講評
展示、欣賞、交流作品，請幼兒說一說你找出的小魚在做什么。
教師小結。通過今天的活動，孩子們知道了魚鰭的重要性，大家在以后畫小魚的時候，不要忘記添畫上魚鰭。
6、活動結束
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