《跳舞的點(diǎn)和線》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-04 12:08:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的《跳舞的點(diǎn)和線》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《跳舞的點(diǎn)和線》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 了解中國(guó)畫的運(yùn)筆和墨色。

　　2. 通過(guò)玩感受墨色的變化和基本掌握墨分五色。

　　3. 感受中國(guó)畫的魅力，激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在生宣紙上感受墨色濃淡干濕變化的趣味性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用水的多少所產(chǎn)生的變化，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行富有創(chuàng)造性的點(diǎn)、線構(gòu)成才探索。

　　1.師生交流

　　（1）初次見面自我介紹

　　（2）教師示范用毛筆“跳舞”，畫出有節(jié)奏感的點(diǎn)和線。

　　毛毛首先是芭蕾舞“挺著直直的身體”，“踮起腳尖”緩緩的走來(lái)，接著是“大跳”，這時(shí)換成了拉丁舞，來(lái)一個(gè)拉丁腿，扭動(dòng)起來(lái)，高難度的動(dòng)作來(lái)了，一個(gè)“側(cè)身旋轉(zhuǎn)”，最后是我中國(guó)古典舞，柔和的音樂，毛毛的身體，在原地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。慢慢的“由下而上”，又“由上而下”，緩緩走來(lái)，對(duì)我們小朋友鞠一個(gè)躬。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)，毛毛剛剛的舞蹈，在我們的紙上，你看到的是什么？

　　————點(diǎn)和線

　　（3）引出課題：《跳舞的點(diǎn)和線》

　　2、欣賞作品，共同探究筆墨技法

　　（1）找“毛毛的跳舞”里包含了哪些點(diǎn)和線。

　　點(diǎn)：圓點(diǎn)，尖點(diǎn)，其他點(diǎn)

　　線：細(xì)線，粗線，曲線。

　　（2）回憶毛毛的舞蹈動(dòng)作，找出國(guó)畫運(yùn)筆。

　　學(xué)生回憶并舉手回答。

　　“挺著直直的身體”，“踮起腳尖”————中鋒

　　“側(cè)身旋轉(zhuǎn)”————側(cè)鋒

　　“由下而上”————順鋒

　　“由上而下”————逆鋒

　　（出示板書）

　　（3）師生一起感受墨色干濕濃淡變化。

　　a) 教師示范墨加不同多少的水分產(chǎn)生的變化。

　　b) 學(xué)生跟隨練習(xí)。

　　c) 學(xué)生談感受，引出墨分五色——焦?jié)庵氐?/p>

　　（出示板書）墨色：焦?jié)庵氐?/p>

　　3、師生擂臺(tái)

　　（1）師：發(fā)現(xiàn)了毛毛的本領(lǐng)后，毛毛覺得不服氣，想和我們的小朋友來(lái)比一比，看誰(shuí)能出多種多樣的點(diǎn)和線，還要結(jié)合我們剛剛發(fā)現(xiàn)的這個(gè)墨色。看看哪個(gè)小朋友膽子大一點(diǎn)，愿意上來(lái)和老師PK一下呢？

　　（2）在我們Pk的時(shí)候，其他的小朋友們就要仔細(xì)的看，我們畫的咯，看看我們誰(shuí)畫的點(diǎn)和線最豐富。到時(shí)候老師會(huì)請(qǐng)你們回答哦。

　　（3）現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來(lái)為我們?cè)u(píng)評(píng)看誰(shuí)的畫出了不同的點(diǎn)和線。“誰(shuí)來(lái)給我們的畫評(píng)評(píng)？

　　（4）師：我們這同學(xué)真是非常厲害，畫出了這么多不同的點(diǎn)和線，也很好的.運(yùn)用了我們的墨色濃淡變化。

　　4.和大師面對(duì)面

　　（1）課件出示徐渭的《墨葡萄圖》學(xué)生欣賞

　　（2）欣賞書本26頁(yè)的《巫峽魂》和《小鳥的天堂》比較《墨葡萄圖》有什么不同？。

　　（預(yù)設(shè)）學(xué)生：————————有了顏色。

　　（預(yù)設(shè)）學(xué)生：————————更鮮艷

　　（3）教師小結(jié)除了墨色變化以外，還可以增加顏色的變化

　　5、同齡人作品欣賞

　　（1）出示實(shí)物同齡人的作品，激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)欲望。

　　6、學(xué)生創(chuàng)作