搞好信息技術(shù)教學提升學生綜合素養(yǎng)論文
摘 要：在初中信息技術(shù)教學的探索之路上，我會不斷地努力學習和工作。關(guān)心學生、熱愛學生是對教師不變的要求，要積極探究多樣化的教學方法，用師愛去溫暖學生的心，用高超的教學技術(shù)和水平讓學生的學習錦上添花。
關(guān)鍵詞：初中信息技術(shù)教育 教學方法 提高素養(yǎng)
信息化是當前世界科學技術(shù)和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為適應當代社會的發(fā)展趨勢，國家已經(jīng)確定在中小學中普及信息技術(shù)教育。信息技術(shù)教育不等于軟硬件知識學習，而是要使學生通過掌握包括計算機、網(wǎng)絡在內(nèi)的各種信息工具的綜合運用方法，來培養(yǎng)信息意識、情感、倫理道德，提高信息獲取、處理、創(chuàng)新的能力，為適應信息社會的工作、學習與生活打下良好的基礎(chǔ)。作為一名信息技術(shù)課的教師，在認識到上述教育理論的同時，還要認真琢磨如何在實際的教學過程中將這些理論真正用到實處。
一、認清教學對象
我所要面對的教學對象是初中年級的學生，很多學生還是處于填充教育的思維中，希望老師手把手地教學，不善于開動自己的腦筋去思考問題。這些學生對信息技術(shù)課的開設(shè)目的并不是非常了解，他們認為信息技術(shù)課就是用來給他們玩游戲、上網(wǎng)聊天。其次，由于受到小學信息技術(shù)課和家庭環(huán)境的影響，他們的計算機能力又各有不同，有些學生實際操作熟練，有些學生甚至還不知道怎么操作計算機。
二、認清了解所教科目
明確了信息技術(shù)教育的指導思想后，還要了解的便是信息技術(shù)課的總體目標和任務。信息技術(shù)課的總體目標是：
1.掌握信息科學、信息技術(shù)的基本知識；
2.培養(yǎng)學生采集、加工、發(fā)布等處理信息的基本技能；
3.使學生明確并接受參與未來信息社會特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)；
4.能利用信息工具和信息資源，通過評價、應用信息解決具體實際問題
。信息技術(shù)課的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。要通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
這就要求我們一定要認真?zhèn)湔n，將信息技術(shù)課本讀細讀透，設(shè)計好每節(jié)課的教案，難易適當，突出重點，攻克難點，穩(wěn)固基本操作。第一學期主要講授信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和計算機的基本操作，如WORD軟件的操作；第二學期主要講授多媒體信息處理和如何制作多媒體演講稿；第三學期主要講解計算機網(wǎng)絡知識和創(chuàng)建網(wǎng)頁；第四學期主要講解數(shù)據(jù)處理和Flash動畫制作。同時，我們還要不斷學習新的知識，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，不斷提高知識水平。
三、履行好教師的職責
信息技術(shù)課是一門副科，學生在信息技術(shù)課上總是會忘乎所以，故在課堂管理中決不能放任學生胡來。畢竟信息技術(shù)課和傳統(tǒng)的課堂教學有所不同，學生上課的地點改在微機室。學生面對計算機，又有網(wǎng)絡誘惑的時候，聽課效率極低，而且他們的識記能力不強，自我控制能力弱。所以我們必須先從學生的思想和學習態(tài)度著手，先要糾正他們對開設(shè)信息技術(shù)課的錯誤理解，讓他們明確信息技術(shù)課開設(shè)的意義，不是為了讓他們沉迷于網(wǎng)絡世界，而是讓他們能通過學習掌握基本的計算機操作技能，綜合利用計算機和網(wǎng)絡在內(nèi)的各種信息工具，在潛移默化中培養(yǎng)學生的信息素質(zhì)，為以后的生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。只有學生端正了自己的'學習態(tài)度，才能使教學有突破，才能使教學有生命力。
初中學生正處于學習信息技術(shù)的初級階段，還沒完全掌握學習信息技術(shù)的方法，要求學生自學比較吃力。老師應通過講授，為學生搭建學習信息技術(shù)的平臺。上課時，單一的講授演示法會使學生漸漸失去學習計算機的興趣，所以，這就要求我們備課要充分，讀透課本，不盲目看參考書，而是自己先從課本中找出重難點，多想上課時可能會出現(xiàn)的問題，將其記錄下來；其次就是上課時為讓學生明確每節(jié)課的任務和目標，將上課目標和上機作業(yè)寫在黑板上，通過演示讓學生明白上課要求，同時注意講解內(nèi)容生動有趣，在演示法中也可以穿插類比法、對比法、情境法等教學方法。為活躍課堂氣氛，有時在復習課上可分別請同學上臺實際操作。同時，要適時檢查班上同學的操作情況，了解學生的掌握情況。課后，要及時對課堂出現(xiàn)的一些教學問題或管理問題進行總結(jié)，多和有經(jīng)驗的老師溝通、討論，及時改進。
熱愛學生、尊重學生是師德的重要內(nèi)容，是教師獻身教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，是反映教師職業(yè)道德水平高低的重要標志。師愛是教師發(fā)自內(nèi)心深處的一種崇高的道德感情，是一股巨大的教育力量和重要的教育手段，是溝通學生心靈的橋梁，是啟迪學生智慧和思想的心理條件。因此，熱愛學生、尊重學生與教學有著密切的關(guān)系，是做好教學工作的重要前提，是做好教學工作的動力，是提高教學效果的重要手段。但是，師愛不是無條件地包容學生，對學生的“愛”要愛得有度，讓學生感到老師的愛中有包容更有嚴格。
總之，在初中信息技術(shù)教學的探索之路上，我會不斷地努力學習和工作。關(guān)心學生、熱愛學生是對教師不變的要求，積極探究多樣化的教學方法，用師愛去溫暖學生的心，用高超的教學技術(shù)和水平讓學生的學習錦上添花。
【搞好信息技術(shù)教學提升學生綜合素養(yǎng)論文】相關(guān)文章：
創(chuàng)設(shè)情境,搞好信息技術(shù)教學論文01-21
數(shù)學教學本位提升學生數(shù)學素養(yǎng)的研究論文10-10
在合唱教學中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)論文07-24
在信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)的論文02-18