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      媽媽的卷發小班美術教案

      時間:2022-08-30 10:24:50 美術教案 我要投稿

      媽媽的卷發小班美術教案3篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的媽媽的卷發小班美術教案,歡迎大家分享。

      媽媽的卷發小班美術教案3篇

      媽媽的卷發小班美術教案1

        活動目標:

        1、在觀察媽媽頭像特征的基礎上,大膽地利用線條表現媽媽的卷發和五官的基本特征。

        2、鼓勵幼兒根據自己對媽媽的觀察感受,大膽下筆作畫,不強調“形”的準確和線條的流暢。

        活動準備:

        1、勾線筆若干;

        2、畫紙若干;

        3、媽媽的圖片;

        4、背景音樂CD。

        活動過程:

        一、游戲導入

        《頭發、肩膀、膝蓋、腳》

        小結:我們每個人的頭上都有頭發,媽媽也一樣,今天,老師想請小朋友們為自己的媽媽畫一幅肖像畫。

        二、整體觀察

        媽媽的頭部都有哪些部分組成呢?

        小結:頭部有頭發、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴組成。

        三、細節觀察

        (1)媽媽的頭發是怎么樣的`?像什么?

        (2)除了長長的卷發,你們還看過那些卷發?它們分別是什么樣的?

        四、教師示范

        (1)我們要怎么畫呢?臉型是什么形狀的?頭發是怎么樣的?

        (2)在畫眼睛等對稱的五官時,請幼兒畫另一只。

        五、幼兒作畫

        小椅子輕輕地端過去,安靜、仔細地觀察,畫完時把筆蓋蓋好。

        六、評價

        1、自評

        你畫的媽媽是什么樣的?

        2、他評

        你還喜歡誰的作品?為什么?

        3、師評

      媽媽的卷發小班美術教案2

        活動目標

        ⒈嘗試用波浪線和彈簧線畫出頭發。

        ⒉進一步熟悉特征,體驗打扮快樂心情。活動準備:臉型圖、范例兩張。

        活動過程

        一、談話導入——說說自己頭發。

        小朋友,老師發現我們小朋友的媽媽,她們的頭發也都很漂亮,那你來說說你頭發是什么樣的?從頭發的顏色、發型上講述。(如:我的媽媽是直發,還染了紅顏色的;我頭發是卷卷的、長長的。)

        二、認識波浪線和彈簧線

        1、(出示ppt1)觀察圖片上阿頭發的特征,認識波浪線。

        (1)師:阿姨頭發什么樣的?像什么呢?幼兒說說,師給予補充,象面條、象小蛇、象蚯蚓。

        (2)這個長長的、彎彎的線叫波浪線。讓幼兒說說。波浪線怎么畫呢?我們一起來看著圖畫一畫。我們一起來畫一畫,幼兒書空練習畫象波浪線一樣的曲線。

        2、(出示ppt2)觀察圖片上阿姨頭發的特征,認識彈簧線。

        (1)發現波浪線和彈簧線的不同。

        (2)介紹彈簧線的畫法,一圈接著一圈的畫。

        小結:這兩個阿姨燙了好看的卷發,我們今天也來幫媽媽設計一個好看的卷發好嗎?

        三、教師示范幫媽媽設計卷發

        1、(出示沒有頭發的媽媽圖片)請幼兒選擇一種曲線幫媽媽設計發型。

        2、重點指導從一側的頭皮開始,沿著頭一曲一曲往下畫曲線,可以畫到下巴這里,也可以畫到脖子這里,畫完一條后,再從頭皮這里往下畫,兩條曲線不能碰到一起,一側畫后,再畫另一側的頭發。師介紹另外一種發型,一層一層往外畫曲線。

        四、幼兒操作——設計頭發

        1、現在老師為每位小朋友都準備好了頭像,那我們趕快幫媽媽設計頭發吧!你們先想好你要幫媽媽設計什么樣的頭發,然后從頭皮出開始畫頭發。

        2、幼兒為作畫,教師巡回指導,提醒幼兒畫的頭發要和頭皮連住。鼓勵幼兒大膽作畫。

        五、評價活動。

        1、(展示幼兒的作品)這是誰的媽媽?她的頭發是不是曲線的?你給媽媽燙了波浪線還是彈簧線的發型?有沒有跟頭皮連起來?

        2、你覺得他頭發畫得好看嗎?為什么說他畫得不好?說說你的理由?

      媽媽的卷發小班美術教案3

        活動目標:

        1.引導幼兒學習畫波浪線的線圖。

        2.培養幼兒的動手能力及對美術的興趣。

        3.培養幼兒愛媽媽的感情。

        活動準備:

        芭比娃娃兩個,卡片《媽媽的卷發》,水彩筆。幼兒美術書。

        活動過程:

        一、導入:

        1、教師引導幼兒唱歌曲《好媽媽》,加強幼兒對媽媽的情感,將幼兒帶入意境。

        2、教師“小朋友,唱了這首《好媽媽》的歌,你們愛自己的媽媽嗎?你們的媽媽漂亮嗎?媽媽的頭發是什么樣子的?”(幼兒答;卷的,直的,短的,長的。)

        二、游戲

        師:“今天老師給小朋友們帶來兩個新的朋友,看一看她們是誰?”芭比娃娃要跟小朋友們打招呼了,“嗨!小朋友們好,”小朋友說“芭比娃娃好!”(老師示出芭比娃娃讓幼兒觀看。)師;“小朋友們看看芭比娃娃漂亮嗎?她們的頭發長得是什么樣子的,一個是直直的,一個是卷卷的。那!你們覺得芭比娃娃的頭發是直發漂亮還是卷發漂亮,”(既然是卷發漂亮!)我們今天就一起來給媽媽畫卷發好嗎?

        三、展示卡片《媽媽的卷發》

        1、讓幼兒觀察卡片。師;“首先看看老師是怎么畫媽媽的卷發。”(講解,示范用水彩筆畫卷發的方法,畫波浪線。)

        2、教師給幼兒發彩色筆和幼兒美術書。引導幼兒動手作畫,教師來巡回指導。

        四、教師收集,欣賞幼兒作品,給與幼兒鼓勵和表彰。

        五、結束活動;“寶寶們,今天你們把媽媽的卷發畫的都很漂亮,回家了把畫送給自己的媽媽好嗎?寶寶們畫畫,都畫的很累了,現在我們休息一會吧。”

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