一顆松果引發的想象教育隨筆
星期一早上我帶了一顆松果來幼兒園，一進教室胡嘉燁就叫了起來，“是松果，小松鼠吃的。”聽到他說出松果這挺讓我驚訝的。因為我以為孩子們很少接觸這些東西，應該會不知道這是什么，看來真的不能“小瞧”了孩子們啊。
盡然孩子們都認識松果，我就向孩子們提出了一個問題：“你在哪里見過松果?”這下可炸開了鍋呀，孩子們的回答是千奇百怪。有的說在爺爺家，有的說在奶奶家，有的樹林的，陳湘棋小朋友還說是在海灘上。從孩子們的回答中我知道其實有很多孩子都沒有見過松果，也不知道松果是長在哪里的，只是聽到有小朋友說在哪里見過，就發揮了自己的想象，自己認為在哪里就說是在哪里。于是我對松果的知識做了一個總結，讓孩子們對松果有一個新的認識。介紹完松果后，我讓孩子們仔細觀察，看看說說松果像什么，并用“我覺得松果像……”這句話來回答，還沒等我說完，胡雯靜小朋友馬上就說：“像梨子。”雖然回答的很好，可是并沒有按照我的要求來說，看來小朋友們并沒有聽清楚我的要求。這種情況在平時的活動中也很常見，小朋友在老師還沒說完要求就去做事，這時候就很難做好。所以在平常的教學中應該加強孩子“聽”的.能力。在我重新提出回答的要求后，孩子們慢慢的能用“我覺得松果像……”來回答。從孩子們的回答中，可以看出孩子們有著豐富的想象力。劉楷澄說：“我覺得松果像冰淇淋”。鄧思遠說：“我覺得松果像子彈”。羅婷鈺說：“我覺得松果像草莓”。看，孩子們的想象力多么豐富呀。
從這次活動中，我知道了孩子們雖然小，但是別“小瞧”他們，孩子們也有著豐富的想象力，要讓孩子大膽地去想，大膽地去說。
【一顆松果引發的想象教育隨筆】相關文章：
生活引發的思考隨筆07-12
由學生抄襲作業引發的反思教師教育隨筆12-04
一塊糖引發的愛家鄉教育教育隨筆11-24
只要播撒一顆種子教育隨筆06-21
一根樹枝引發的誤會教師教育隨筆11-24
教育隨筆:關鍵指導語中的激發、啟發與引發11-30
給孩子插上想象的翅膀教育隨筆11-26
心情隨筆魚引發的思考07-11
煮雞蛋引發的思考美文隨筆11-20