公開課的雜文隨筆
八月天的氣候少了一點(diǎn)夏天的灼熱，多了一絲秋才有清涼，小妖一晃就在學(xué)堂入學(xué)快一個(gè)月了，這天正好是八月二十三接小妖回家和隨便在學(xué)堂聽聽公開課的時(shí)候，同往常一樣天昭很早就在村口墟市買了一些小妖喜歡吃的點(diǎn)心和果子向?qū)W堂方向一路就小跑過去了。
“曾老先生好！”天昭給守門的老曾頭施禮問好，“是天昭啊，才一個(gè)月沒見，小伙子又精壯了不少，這會(huì)兒還沒到開課時(shí)間，小妖兒這個(gè)時(shí)間應(yīng)該和他們那幫小蘿卜頭們?cè)谡煤筮叺淖纤闪掷镬o坐調(diào)息。”
“知道了，謝謝曾老。”
早晨第一縷陽光初現(xiàn)時(shí)總會(huì)給人一種神清氣爽的感覺，而此刻天地濁氣已沉歸于地，清靈之氣上升環(huán)繞在眾靈之間，大多修煉之人就會(huì)靜坐吸收和感悟天地靈氣的變動(dòng)，萬靈之動(dòng)而天地動(dòng)，草木之于毛發(fā)，人肺動(dòng)而氣起，氣起風(fēng)動(dòng)歸于能，肺屬金，金受心火之熱而發(fā)于表，風(fēng)股之，金導(dǎo)之，氣散之。每個(gè)人的身體其實(shí)就是一個(gè)天地，能探之，悟之的甚少。
不管是啟蒙階段，明心階段，還是見性階段的學(xué)子早上都會(huì)進(jìn)行一個(gè)時(shí)辰的調(diào)息吐納，待調(diào)息吐納完成后學(xué)院老師就會(huì)在自己負(fù)責(zé)塊進(jìn)行一個(gè)時(shí)辰課外授課，主要是學(xué)生提問，先生解惑為目的。
在午時(shí)前你可以在樹林做任何你想做的事，只要不打擾其他學(xué)子休息或者修煉即可，午時(shí)起就是學(xué)子們的自由休息時(shí)間，為一個(gè)半時(shí)辰，午休后就會(huì)在學(xué)堂進(jìn)行一個(gè)時(shí)辰的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。
天昭來到紫松林外竹欄邊站著，一眼就看到了坐在一棵松樹旁邊的妹妹，她眼睛微閉，正在調(diào)息吐納，就在哥哥看向妹妹不足一息時(shí)間的功夫，妹妹突然真開眼，向天昭所在的方向看去，看到是哥哥后，那小丫頭噌的一下就跑過去了。
“咯咯，妹妹，你這小羊角辮一個(gè)月沒見都快翹上天了。”
“有個(gè)欲與天比高的哥哥在，妹妹時(shí)刻也不能太馬虎啊。”
“沖你這句話，哥哥真是沒白疼你，這里有你喜歡吃的點(diǎn)心，你自己慢慢吃吧，哥哥我等會(huì)還要去旁聽公開課的，就不陪你了”說完話，摸摸妹妹的頭就向公開課堂所在方向走去了。
兄妹倆雖然沒太多交流，但在彼此眼神中都看到了對(duì)于學(xué)習(xí)，修煉的那份堅(jiān)定。
在東，西，正堂分別各有一個(gè)公開堂室，分別對(duì)應(yīng)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生。
天昭去到了啟蒙階段的公開學(xué)堂進(jìn)行聽課去了，公開學(xué)堂可以容納九百九十九人，今天學(xué)堂人數(shù)也是零零散散的盤坐在課堂各處，大概一百人左右，這也是平時(shí)在啟蒙階段學(xué)堂聽課人的基本數(shù)，最多時(shí)也就三百人左右。
“來此學(xué)習(xí)者想必心中都有所想法，什么想法我沒興趣知道，但所謂至德不立，至道不凝焉，修真者，當(dāng)以立德為本，德立而運(yùn)顯，依法行持，小道可成，大道可尋;接下來大家可以各自提出一些問題，所提問題將會(huì)顯示在我身后的無礙墻上，由我來給大家解惑。”
學(xué)堂的一位老先生閉目而說到，大家都踴躍的在自己面前的小無礙面板上極筆書寫著，有的則是語音方式提著問，一時(shí)間無礙墻上同步顯示出了眾多文字信息和影音信息。
文字問題中有如何御空飛行，如何感知千里，如何找回失物，如何增大氣力居于此類問題比比皆是，在大家正在認(rèn)真讀取無礙墻上的問題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)近百條信息突然變得只剩下三條了，大家很是錯(cuò)愕的看著老先生。
老先生一直瞇著的眼睛這一刻睜開了說到：“眾學(xué)子所提問題都沒什么大問題，但距離你們現(xiàn)在修煉階段來說還是太過遙遠(yuǎn)，修煉過程本來就需要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，沒有一口就吃一個(gè)胖子的，所以很多問題都被我選擇性的清除了。”
問題有三，其一為：調(diào)息經(jīng)常出現(xiàn)氣不順，神不寧的情況，如何規(guī)避？
其二為：老先生，別人說我愚鈍，毫無靈根，以后是否無法證得大道？
其三為：“聽老輩人說地表靈露高約九丈，為何我們看到的只有一丈有余，需要修煉到什么階段才行？”
“問題一者很明顯就是身未動(dòng)而心動(dòng)所致，要做到身心皆忘，重要就是需調(diào)好心，調(diào)心就是’至虛極，守靜篤‘，調(diào)心也是調(diào)息階段修煉的核心，其中第一階段就是調(diào)身，心想而形顯，做到身心合一，第二階段調(diào)息為主，做到心息相依不分彼此，第三階段就是身，息，心合一，做到力與形合，氣與力合，意與氣合，心意相通整體合一。通俗點(diǎn)說就是在你空閑時(shí)，可以找個(gè)安靜之地，心守氣海，自然調(diào)息即可，不用太在意是坐著還是躺著，適合自己的就行了，調(diào)息很重要一點(diǎn)就是不要著于外相，忠于內(nèi)心即可，心定則神怡，神怡則道可生。”說完第一個(gè)問題后老先生就閉目養(yǎng)神去了。
大概過了半柱香時(shí)間后老頭才真開眼睛講第二個(gè)問題：“先天不足，后天能補(bǔ)，先天再好，也易廢于不勤，功不勤而神不清，大道難顯，有心觀而無形活，修持之道始于修而見于持，所以大道所證需后天不斷修持體悟積累才行，一道通而萬法顯，守住你修煉的初衷，潛心修行即可，大道無捷徑，證道萬途尋；所在尋大道的路上首先要找到自己，認(rèn)清自己，身心如一，勤加修煉即可，大道是可尋的，至于能不能證得大道那就需要看你以后的積累和機(jī)緣了，目前就我知道的是在學(xué)院還沒有證得大道的師長，所以在此路上我們沒有什么不同，還是那一句話，認(rèn)清自己，勤加修煉，大道的路上沒有愚鈍之說。”老先生說完后又瞇上了眼睛。
大概過了半柱香后又接著闡述第三個(gè)問題：“修煉到一氣體合體階段的人都可見，這里就涉及到人體的精氣神了，煉精化氣，練氣化神，神清而氣明，如上三個(gè)問題都涵蓋了一個(gè)字，就是‘靜’，正所謂靜能生定，定能生慧，不管世事如何沉浮，都需靜處其中。地之氣跟人之氣其實(shí)有類似之處，學(xué)子們可以在生活中多加留意，寒冬和暑夏都是比較容易觀察的。”
由于課堂上不可交流，所以每當(dāng)先生解說完一個(gè)問題后，聽者都會(huì)安靜的記錄一些重點(diǎn)和陷入各自的思考中。天昭上完這堂公開課后很有感觸，他的修煉本來來源于自己所做的事，生活中的種種他倒是沒怎么留意，看來后期要多留意四季的更迭和萬物的變化，小道源于生活周邊，大道源于自然萬物，這也是小妖兒那有點(diǎn)二的'哥哥第一次對(duì)修行之源的感悟。
公開課完后小妖哥哥就跑去妹妹學(xué)堂外的紫竹林等妹妹了，沒多久妹妹就背著她從家?guī)韺W(xué)校的矮腳，寬面的文南竹板凳就出來了。
文南竹是靈隱村常見的竹子，成年人大腿粗，氣味清雅，竹軟而不失韌性，大多數(shù)家里都是用它來做座椅板凳來的，有防蟲安神功效，而家里條件好點(diǎn)的都會(huì)用紫松木，紫文竹，金木櫻，帝王紫山等高貴木材做家具，不僅可以安神，還對(duì)修煉大有裨益。
看著妹妹像個(gè)長了兩只角的烏龜，天昭沒由來的笑道：“妹妹，這龜甲跟你很搭啊，大小剛好。”
小妖朝哥哥翻了一下白眼，沒好氣的說道：“哥，你什么時(shí)候把你的龜殼都混丟了，像你這樣經(jīng)常在江湖游走的，沒個(gè)殼，我這做妹妹的可不放心啊。”
說著小妖就把住板凳的兩腳給掛在了她哥哥的身上了，兄妹倆就這樣有說有笑朝家的方向走去了。
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