歌頌父母之愛的習(xí)作教學(xué)隨筆
昨天，看到了孩子們一篇篇歌頌父母之愛的習(xí)作，孩子們的習(xí)作出現(xiàn)了共性的問題，而且是四個(gè)班孩子都普遍存在的現(xiàn)象，寫父母之愛的事例無不體現(xiàn)在這樣的事例中：自己生病了，父母連夜背著上醫(yī)院，在不斷的`守候中直到天亮；放學(xué)后，媽媽冒雨來接自己放學(xué)，回家后卻淋濕了媽媽的衣服……看到一篇篇類似的習(xí)作，讓我不禁感嘆，我們的孩子每天都沉浸在幸福的父母之愛中，這種濃濃的愛無時(shí)無刻不在包圍著他們，但是孩子們怎么老是愛寫這樣幾件事呢？似乎父母只為他們做了這些，而那些伴隨他們左右的潺潺如溪般愛孩子們感受不到嗎？
我想讓孩子們學(xué)會(huì)感受愛是我們老師缺乏恰到好處的引導(dǎo)，教學(xué)心得體會(huì)這種愛就藏在我們生活中的每一個(gè)角落，只要你用心靈感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，早上每一頓溫馨的早餐，每一晚熱粥中，不是包含著媽媽那暖暖的母愛嗎？在你傷心時(shí)，媽媽幾句心疼的勸慰，你的喜怒哀樂無時(shí)無刻不在令她牽掛，這也包含著父母深深的愛啊！在物質(zhì)條件有限的情況下，父母盡自己的最大努力滿足孩子的一切愿望，而自己卻省吃儉用，這難道不是一種愛嗎？父母每天辛勤地工作，每天早出晚歸，不也是為了自己的孩子嗎？我想如果我們能這樣循循善誘地引導(dǎo)孩子，讓孩子在生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中感受父母的愛想空氣一樣包圍著我們，我想孩子們的心靈一定會(huì)深深地受到震撼，就這樣做吧，和孩子們談?wù)勑模诖⒆舆@次作文的進(jìn)步。
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