關于回憶童年的名言
回憶就像困進眼里的砂，不管有多痛你都要柔柔的擦，也許那苦澀偶爾會讓你淚如雨下，也要假裝你已忘記了他。下面是小編整理的關于回憶童年的名言，希望對你有所幫助！
1、幼是定基，少是勤學。——洪應明
2、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅
3、兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒
4、智慧屬于成人，單純屬于兒童。——蒲柏
5、沒有兒童的地方就沒有幸福。——史文朋《歡迎曲》
6、童年是理智的睡眠期。——盧梭《愛彌兒》
7、孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基《意大利童話》
8、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納
9、人生最大的驕傲，就是在成年時實現童年的夢想。——馬佳
10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
11、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾
12、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。——魯迅
13、兒童是進入天堂的鑰匙。——理·斯托達德《孩子們的祈禱》
14、兒童的情形，便是將來的命運。——魯迅《南腔北調集》
15、孩童的動作，是清潔，是正直。——《舊約全書·箴言》
16、把道路指給兒童們——人類整個偉大事業的繼承者。——高爾基《生活的故事》
17、兒童的天真與老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾
18、在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》
19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基
20、童年，只有在回憶中顯現時才成就了那么完美。——三毛
21、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》
22、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生
23、兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭
24、兒童并不是生來就能接受學習知識的清規戒律的約束的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》
25、孩童的動作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》
26、禮貌是兒童與青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
27、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》
28、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
29、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知
30、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。——盧梭
31、在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的《希臘史〉》
32、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《小說二集序》
33、母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造。——蘇霍姆林斯基
34、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性與運用自己的理智。——弗洛姆
35、童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的無知可嘆，老年的無知可悲。——于丹
36、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂趣。——巴爾扎克
37、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》
38、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
39、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾《愿望的`實現》
40、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》
41、我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學、老師與我上學路上看到的行人。——三毛
42、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯
43、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。——應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
44、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識與能力，同時又不損害童年時代的興趣。——蘇霍姆林斯基
45、每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發現的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動。——羅曼·羅蘭《母與子》
46、一個人要偉大，不能不付代價。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災多病的童年。——巴爾扎克
47、在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃里的時候開始養成人生的清潔的習慣，那是最危險不過的。——夸美紐斯。
48、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》
49、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
50、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》
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