肖保全
盡管2001年高考要求考生以“誠信”為題作文，引發(fā)了不小的爭議，爭論的焦點集中在盲目跟風(fēng)、主題先行、限制過死；也盡管1999年底高中語文教材改革，人教社負(fù)責(zé)人稱，舊教材內(nèi)容上有片面強(qiáng)調(diào)思想政治教育的痕跡，新教材注意了文化熏陶。但是，由于中國“文史哲”不分家的傳統(tǒng)，由于“言為心聲”、“詩言志”的古訓(xùn)，由于當(dāng)今高招的性質(zhì)，高招語文考試，尤其是作文考試，對考生進(jìn)行思想素質(zhì)、政治觀點的考察是必然的，也是必須的。因此，在今后乃至相當(dāng)一段時間內(nèi)，高招語文考試，尤其是作文考試，都會有政治思想、觀念的考察成份，廣大考生必須高度重視，切實加強(qiáng)個人思想道德品質(zhì)的修養(yǎng)，從而更好地迎接高考，迎接考察。
高考，是為高等院校選拔合格的學(xué)生，是為國家選拔合格的建設(shè)者和接班人。高考，重在選拔，重在考察，對考生進(jìn)行德才兩個方面的考察。文化素質(zhì)之外，還要進(jìn)行政治素質(zhì)的考察，而政治素質(zhì)，通過知識性的題目，是很難考察得出來的，也只有少數(shù)幾科可以進(jìn)行考察，而語文則能進(jìn)行較為深入、較為全面的考察。
古人說，言為心聲，詩言志。正因如此，我們通過語文考試、作文考試，就可以含而不露，不動聲色地對考生進(jìn)行考察。
在過去的高考中，語文科的題目，尤其是作文題目，對考生政治素質(zhì)、思想觀點考察的分量顯得重一些，明顯一些，直白一些，機(jī)械一些，但這都是技術(shù)層面的問題。在今后的高考中，決不會因為過去的考題中存在著缺點、不足，而放松或者放棄對考生政治素質(zhì)、思想觀點的考察。相反，有關(guān)部門、有關(guān)人士會對此更加重視，巧妙設(shè)題，靈活發(fā)問，在不經(jīng)意中，在不知不覺中完成對考生全面、綜合的考察。
事實上，高考作文考試，強(qiáng)調(diào)對考生進(jìn)行思想觀點、政治素質(zhì)的考察，對考生是有利的。強(qiáng)調(diào)，意味著提醒，意味著警示。高考，尤其是高考作文，不對考生進(jìn)行思想觀點的考察是不可能的。如果如某些人言，作文考試就是作文考試，作文考試不是政治考試，也不是倫理道德考試，它主要是檢查學(xué)生的作文能力，那樣，恰恰會害了考生，貽誤了考生。在目前的情況下，通過作文對考生進(jìn)行政治素質(zhì)的考察是必然的。
當(dāng)然，一些同志會擔(dān)心：你要進(jìn)行政治素質(zhì)、思想觀點考察，考生不暴露他的思想觀點，你又如何呢？
在過去的考試中，也確實存在著個別考生揣摩考官意圖，隱瞞個人觀點，說假話、大話、空話，以華麗的文字取得較好成績的現(xiàn)象。
但是，詩貴言志，如果考生隱瞞個人觀點，違心按考官意志作文，相信很難作出優(yōu)秀的文章來。作文是將個人的知識、思想、觀點、情緒流注于筆端，物化于紙的過程，一味隱瞞、矯揉造作，終會露出馬腳來的。
2002年，以至于以后的高考作文題目設(shè)置，相信在總結(jié)往年經(jīng)驗，吸取過去教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，會更科學(xué)、更巧妙、更策略。
所以廣大考生在應(yīng)考的過程中， 要審清題目，吃透題意，認(rèn)真作文外，在平時的學(xué)習(xí)生活中，還是要切切實實加強(qiáng)個人的思想修養(yǎng)、品德修養(yǎng)，先做人，后作文，以個人的人格魅力照亮自己的文章，照亮個人的前程。
足球場上，進(jìn)球是精彩的。但精彩的進(jìn)球來自于平日的艱苦訓(xùn)練。沒有堅實的基礎(chǔ)，嫻熟的技藝，一心想投機(jī)取巧，相信不會有精彩的射門。
高考備戰(zhàn)，備在平時。
作文應(yīng)戰(zhàn)，應(yīng)在思想。
各位考生，切切！
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