【課前勵志】
自信自立，尚德尚能！
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：了解協(xié)議書的含義，理解其要求和注意事項，掌握協(xié)議書的結(jié)構(gòu)與寫作
要領(lǐng)。
2.情感目標(biāo)：遵守訂立協(xié)議書的原則，樹立平等、自愿、公平、誠信、合法的契約精
神。
3.能力目標(biāo)：能夠根據(jù)協(xié)議書各方的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，撰寫較為完備的協(xié)議書。
【重點難點】
重點：明確寫作任務(wù)，分析協(xié)議事項，明確協(xié)議雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。
難點：明確寫作任務(wù)，分析協(xié)議事項，明確協(xié)議雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。
【學(xué)法指導(dǎo)】
認(rèn)真研讀教材，討論、合作完成導(dǎo)學(xué)案，及時收齊導(dǎo)學(xué)案，并上交。
【自主學(xué)習(xí)】
協(xié)議書的寫作指導(dǎo)與注意事項：
1.標(biāo)題：兩種寫法很容易掌握。
2.首部：教學(xué)重點要強調(diào)兩點，一是格式要正確，即各方主體的信息要分行排列，不 能 混排，并且注意文面美觀；二是信息要規(guī)范，重要信息不可遺漏，不可隨意簡化，注意與與 身份證，營業(yè)執(zhí)照等法定證件上的信息一致。
3.正文：包括前言和主文兩個層次。
4.落款：落款包括簽署和訂立日期。在內(nèi)容合法的前提下，協(xié)議書是否生效，從何時 起開始生效，都以落款為標(biāo)志，其重要性不可低估，務(wù)求準(zhǔn)確規(guī)范。
【合作探究】
某技校要舉辦元旦文藝晚會，需要從白云歌舞團(tuán)租賃10套維吾爾族服裝。負(fù)責(zé)此事的學(xué)生會宣傳部干事張元與歌舞團(tuán)負(fù)責(zé)人方先生協(xié)商后，方先生同意以每套每天30元的價格租用3天。如有損壞，需修復(fù)原樣，不能做到這一點，就需照原樣做一套賠償對方，或交賠款每套800元，損壞的服裝即歸租用方。雙方同意就此簽訂一份協(xié)議，請你幫忙代筆。
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
一、填空題
1.協(xié)議書指作為▁▁的自然人，法人，其他組織之間，為設(shè)立、變更、終止▁▁關(guān)系，經(jīng)▁▁訂立的契約性文書。
2.訂立協(xié)議書應(yīng)堅持▁▁原則、▁▁原則、▁▁原則、▁▁原則、▁▁原則。
3.協(xié)議書通常由▁、首部、▁▁、▁▁、四部分組成。
4.協(xié)議書首部明確訂立主體，寫明訂立協(xié)議書的單位信息，如▁▁、▁▁、▁▁等；或個人信息，如▁▁、▁▁▁、▁▁、 ▁▁等；并注明各方主體在協(xié)議中的法律關(guān)系，如“供方”或“▁▁▁”、“甲方”或“▁▁▁”等。
5.協(xié)議書正文核心部分一般采用條款式，也可采用表格式或敘述式，寫明商定的主要內(nèi)容。通常包括：▁▁、▁▁、▁▁、▁▁、▁▁、▁▁等。
二、判斷題
1.合同當(dāng)事人的平等是當(dāng)事人自己意志的前提，也是雙方當(dāng)事人權(quán)利、義務(wù)相互對等的基礎(chǔ)。上下級之間，個人和單位之間不能簽訂協(xié)議，因為這樣違反了平等原則。（ ）
2.協(xié)議當(dāng)事人依法享有自愿訂立合同的權(quán)利，任何單位和個人不得非法干預(yù)。合同自由是不受任何約束的。（ ）
3.協(xié)議只有依法訂立，遵循法律、行政法規(guī)，尊重社會公德，才能具有法律效力。（ ）
4.協(xié)議單位名稱要與營業(yè)執(zhí)照一致，不能用簡稱。（ ）
5.協(xié)議關(guān)系是一種道德義務(wù)關(guān)系，不履行合同是不道德的行為。（ ）
三、根據(jù)下列材料，擬寫一份“午餐供應(yīng)合同”。
藍(lán)天文化發(fā)展公司與民快餐公司簽訂一份供應(yīng)午餐合同，每天供應(yīng)午餐300份，定價為8元，兩葷一素一湯，優(yōu)惠價7元，每天中午11時30分前送到藍(lán)天文化發(fā)展公司，雙休日及固定假日不供應(yīng)，供應(yīng)時間從2005年2月1日至6月30日止。供應(yīng)數(shù)量如有減少，須在當(dāng)天9時前通知對方，同時賠償對方違約金每客一元，否則全部損失由責(zé)任方承擔(dān)。午餐材料如有不足，可自行補上，但要合理合法，費用每月結(jié)算一次。（其他有關(guān)衛(wèi)生，支付等條款，可自行補充）
【學(xué)后總結(jié)】
利用教師歸納，提問學(xué)生歸納，知識小競答等多種活潑有效的方式，將協(xié)議書的知識要點進(jìn)行總結(jié)歸納和強調(diào)，加深學(xué)生對知識的理解和掌握。
【布置作業(yè)】
預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容
語文
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