三維目標(biāo)
知識(shí)與技能：1、讀讀記記“審閱、陳設(shè)、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、思索、熱騰騰”等詞語。2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、領(lǐng)悟本文用樸實(shí)無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。
過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在默讀中思考、做批注；在討論交流中深化認(rèn)識(shí)、升華情感；在拓展運(yùn)用中提高語文能力。教師適時(shí)點(diǎn)撥、補(bǔ)充。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解總理一夜工作的情景，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格，受到高尚情操的熏陶。
教學(xué)重難點(diǎn)
從周總理一夜工作情景中，體會(huì)總理的勞苦和簡樸，感受總理的偉大人格。
教法：
點(diǎn)撥法、討論法、補(bǔ)充資料法、練習(xí)法
學(xué)法：
默讀、朗讀結(jié)合法；討論法；練習(xí)法
課前準(zhǔn)備：
制作課件。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1．周恩來總理是中華人民共和國建國后的第一任國家總理。周總理生前喜歡在胸前佩戴一枚“為人民服務(wù)”的紀(jì)念章，并用自己的行動(dòng)，完全、徹底地實(shí)踐著“為人民服務(wù)”的思想，贏得了全國人民的衷心愛戴。請大家看一段反映總理生前繁忙工作的錄像。
2、看了這段錄像，結(jié)合你讀過的文章，談?wù)勀銓?duì)周總理的印象。
3、今天，我們將跟隨著作家何其芳同志去親眼目睹周總理一夜的工作。（出示課題）
二、引導(dǎo)自讀，感悟“一夜”
1．認(rèn)真默讀課文，用心去感受總理這一夜的工作到底是怎樣的一夜！
2．我想，大家讀完課文，一定是心潮澎湃！請大家談?wù)劯惺馨桑〗處熣劯邢耄褐芸偫淼倪@一夜是通宵達(dá)旦的一夜，是殫精竭慮的一夜。（設(shè)計(jì)理念：這就叫把厚書讀薄。）想一想：課文是怎樣評(píng)價(jià)周總理一夜的工作的？你能用書上的句子或者幾個(gè)詞語來概括嗎？（工作勞苦、生活簡樸）
3．再讀品悟，體會(huì)感情。
默讀課文，看看文中的哪些描述讓你深受感動(dòng)，體現(xiàn)出了總理工作的勞苦和生活的簡仆？把相關(guān)的語句畫下來。建議：體現(xiàn)工作勞苦的語句用橫線畫下來；體現(xiàn)生活簡仆的語句用波浪線畫下來。
4．交流討論。
（在交流的過程中，通過評(píng)價(jià)來引導(dǎo)學(xué)生善于通過重點(diǎn)詞語體會(huì)它們在表達(dá)方面的作用等。）
估計(jì)學(xué)生會(huì)談到以下幾個(gè)片段（教師激勵(lì)學(xué)生既讀進(jìn)去，又想開去，要讀出自己的感受，這就是把薄書讀厚）：
關(guān)于工作勞苦方面：
（1）……一尺來高的一疊文件……“我今晚要批這些文件”
（2）他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。
（3）喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺吧。”
關(guān)于生活簡仆方面：
（1）那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。
（2）……兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米……花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量。
其他細(xì)節(jié)：
我也站起來，沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了。總理過來把轉(zhuǎn)椅扶正，就走到里面去了。
說明：教師引導(dǎo)學(xué)生抓住這些句子中的關(guān)鍵字詞進(jìn)行品讀，同時(shí)相機(jī)進(jìn)行有感情地朗讀課文的訓(xùn)練。
5、體會(huì)作者的思想感情。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生比較兩段話的聯(lián)系與區(qū)別。
三、探究閱讀，感悟“每夜”，讀寫結(jié)合
1．何其芳為什么說周總理每個(gè)夜晚都是這樣工作的？你相信嗎？閱讀課后“資料袋”
2．補(bǔ)充閱讀：周總理身患重病后，仍然每天堅(jiān)持工作二十多小時(shí)。經(jīng)常是一個(gè)會(huì)還沒結(jié)束，另一個(gè)會(huì)又等著他參加。有一段時(shí)間，由于過度勞累，總理的嗓子啞了，醫(yī)務(wù)人員只好在總理去開會(huì)前，用藥水給他噴噴嗓子。周總理干起工作來，經(jīng)常是顧不上吃飯，在他身邊工作的同志只好帶上點(diǎn)干糧，請總理在途中的汽車上吃；有時(shí)這個(gè)會(huì)剛開完又去參加另一個(gè)會(huì)，來不及吃飯，工作人員只好用開水泡幾塊餅干，遞給總理，在開會(huì)時(shí)喝下去，算是吃飯了。
3．此時(shí)此刻，你最想說什么？
（三十年后的今天，讀著課文，我們仿佛又看到了周總理伏案工作的身影。他為國家、為人民鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)了畢生的精力。1976年1月，當(dāng)周總理逝世的噩耗傳來時(shí)，舉國上下，一片悲哀。聯(lián)合國也降下半旗悼念這位世界偉人。）
4、了解周總理彌留之際的工作情況：
1972年，周總理被確診患了癌癥。
1975年，周總理的病情開始惡化，但他仍拖著只剩下30公斤的重病之軀繼續(xù)頑強(qiáng)工作。8月26日，他在醫(yī)院會(huì)見柬埔寨首相西哈努克親王。9月7日，他不顧病情的嚴(yán)重惡化與醫(yī)務(wù)人員的一再勸阻，堅(jiān)持會(huì)見羅馬尼亞黨政代表。9月20日，他做第四次大手術(shù)，在進(jìn)入手術(shù)室前一刻，他鼓勵(lì)鄧小平同志把工作做好。12月20日，生命已經(jīng)處于垂危狀態(tài)的周總理，向前來的羅長青詢問臺(tái)灣的近況，說話不到15分鐘，他就昏迷了過去。1月7日，深夜11時(shí)，總理從昏迷中蘇醒，用微弱的聲音對(duì)身邊的醫(yī)生說：“我這里沒什么，你們還是去照顧別的生病的同志，那里更需要你們。”這是周總理活著的時(shí)候說的最后一句話。
1976年1月8日上午9時(shí)57分，我們敬愛的總理永遠(yuǎn)地離開了我們。
5、讀寫結(jié)合：請?jiān)谖闹胁鍒D旁寫幾句話。
四、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸課外
1．推薦課外閱讀書目《偉人之初──周恩來》、《共和國風(fēng)云錄》。
2．召開關(guān)于周總理的故事會(huì)。
王興華
[《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版下冊)]相關(guān)文章：
3.一夜的工作教學(xué)課件
4.一夜的工作,讀后感
6.寫《一夜的工作》讀后感
10.一夜的工作讀后感300字