預(yù)習(xí)案
一， 回憶初中學(xué)習(xí)過(guò)的文言文，說(shuō)說(shuō)有哪些“記”文，它們有什么特點(diǎn)。
1.文章有 ， ，
2.記的特點(diǎn)：
二，王安石簡(jiǎn)介：
王安石字 ，晚號(hào) ，是 時(shí)期著名的 家 家
家。被稱為 之一，作品集 ，被列寧稱為 “ ”
三，給下列字注音。
褒禪 （ ）廬冢（ ）謬（ �。喝唬ā 。�
怠（ ）惑（ �。┫啵ā 。﹦伲ā 。┕纾ā 。�
父（ ）
四，讀準(zhǔn)句讀，劃分句子的節(jié)奏。
１，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也
２以其乃華山之陽(yáng)名之也
３，此所以學(xué)者不可以不深思而慎取也
探究案
討論文中“其”的用法
“其”的用法主要有三種，作代詞，副詞，連詞
１，用代詞
○1 第三人稱代詞，用在動(dòng)詞或形容詞之前，可譯作他，他們，它
○2 第三人稱代詞，用在名詞之前，作領(lǐng)屬性定語(yǔ)，可譯為他的，它的
○3 第一人稱，譯為我的，我（自己）
○4 指示代詞，表近指，譯作，這，這些，遠(yuǎn)指，可譯作那，那些
○5 用在數(shù)詞之前，表示“其中的”
２用作副詞
○1 表示推測(cè)，估計(jì) 可譯作大概，或許
○2 表示詰問(wèn)，可譯為難道
○3表示祈使，可譯為一定
３，用作連詞通常用在句首表假設(shè)，可譯作如果，或表選擇，可譯為還是
二，學(xué)習(xí)本課之后，對(duì)你有什么啟迪。
練習(xí)案
１下列句子中非名詞用做動(dòng)詞的有（ �。�
Ａ，始舍于其址�。�，以其乃華山之陽(yáng)名之也 C，余之力尚足以入，火尚足以明 D左右欲刃相如 E，客初至，不冠不襪，以藍(lán)手巾裹頭 F，群臣吏民棉刺寡人之過(guò)者
2對(duì)下列加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)（ ）
A以其乃華山之陽(yáng)名之也 陽(yáng)：山之南水之北為陽(yáng)
B火尚足以明也 明：明亮
C即其出，則或咎其欲出者 咎：責(zé)怪
D又以悲夫古書(shū)之不存 悲：感嘆
3 下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也
B世之奇?zhèn)�，瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)
C所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也
D蓋余所至，比好游者尚不能十一
4下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A 既其出，則或咎其欲出者
其孰能譏之乎？
B古人之觀于天地，山川，草木，蟲(chóng)魚(yú)
而世之奇?zhèn)ィ骞郑浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)
C后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉
而人之所罕至
D夫夷以近，則游者眾
以其乃華山之陽(yáng)名之也
張理
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