班級 姓名
教學(xué)內(nèi)容
速讀課文，在理解生字詞的基礎(chǔ)上了解人類第一次登月的過程。
在自主學(xué)習(xí)中認識人類登月的科學(xué)知識和意義。
激發(fā)探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)放眼世界、放眼未來、積極進取的人生態(tài)度。
課前自測
1、掌握字詞，掃清閱讀障礙
注音寫字：可望不可即（ ） 小心yìyì（ ）（ ） 一yè（ ）孤舟
解詞：可望不可即--
里程碑 --
2、“美國宇航員阿姆斯特朗第一個走出登月艙，用他腳上特制的大號膠鞋在月球表面留下了人類的第一個足跡。”讓我們與航天英雄一起，去認識這驚心動魄、意義非凡的一刻。先給文章標上自然段，共18節(jié)，默讀課文，了解并批注相關(guān)的科學(xué)知識（在書本中），再準備了4搶答題寫下來，考考同學(xué)們。（選擇常識性內(nèi)容，提問簡潔。）
例：人類第一次登上月球是什么時間？（1969年７月21日11點56分20秒。）
3、快速默讀課文，試把登月的全過程畫一張示意圖，并作簡要的注記。
課堂研討
1、本文所敘之事是登月，那它是分哪幾個部分描述登月的全過程的呢？
2、宇航員登月，不僅開創(chuàng)了人類的首次載人探索外星球的新紀元，而且還肩負著特定的任務(wù)，那宇航員登上月球后做了做了些什么？
3、這篇記實報道，真實地記錄了人類第一次登月的全過程。作者把這件內(nèi)容豐富的科學(xué)大事敘述得完整清晰而生動，你認為得益于哪些因素？請舉出具體的例子加以說明。
人類登月有什么意義，課文哪一句有所揭示?請你談?wù)剬@句話的理解。
課后自評
請積累我國航天事業(yè)取得的巨大成就，并說說你看了這些之后的感受。（也可以結(jié)合課文來談）
2、積累“月”的詩句：
作業(yè)本4、5、6題。
美國的登月計劃
美國于20世紀60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星飛行的探測進行技術(shù)準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結(jié)束，歷時約11年，耗資255億美元。
阿姆斯特朗的故事
作為第一個登上月球的阿姆斯特朗，是整個人類的英雄。1969年7月21日，當“阿波羅11號”飛船正準備在月球“靜海”的預(yù)定著陸點著陸，突然發(fā)現(xiàn)飛船下方是一個足球場大小的隕石坑，里面布滿了大大小小的石頭。阿姆斯特朗馬上采取緊急措施，把飛船改為動駛，繼續(xù)飛行了約20秒后，在6公里外的地方找到了一塊較為平坦的地方安全著陸。
徐秀形
[《月亮上的足跡》（一課時） 導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：
4.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案
10.月球上的足跡讀后感