挖薺菜導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(北師大九年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-1-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

課題挖薺菜課時(shí) 1課時(shí) 課型新授課

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)夾敘夾議，對(duì)比的寫(xiě)作手法。

2．體會(huì)新老兩代人對(duì)“薺菜”的不同認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

3．教育學(xué)生不忘過(guò)去，珍惜今天。

4．?dāng)⒆h結(jié)合的手法。

重點(diǎn)難點(diǎn) 1．體會(huì)新老兩代人對(duì)“薺菜”的不同認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

2．理解前幾段的記敘描寫(xiě)與主題的關(guān)系。

學(xué)習(xí)流程自主學(xué) 習(xí) 案

【自學(xué)指導(dǎo)一】：

一．導(dǎo)言：我們的父輩、祖輩，凡是從舊社會(huì)過(guò)來(lái)的人，都對(duì)榆錢(qián)飯、薺菜、苣荬菜等有著特殊的感情，而我們卻對(duì)這些不屑一顧甚至反感，那么，我們?cè)撛鯓涌创@種差別呢？《挖薺菜》這篇課文會(huì)給我們深刻的啟迪。

二．介紹作者

張潔：當(dāng)代女作家，生于1931年，1960年從中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)后，長(zhǎng)期在經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)工作。1978年發(fā)表《從森林里來(lái)的孩子》，這篇處女作和后來(lái)的《誰(shuí)生活更美好》《條件尚未成熟》都獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)創(chuàng)作獎(jiǎng)。她的短篇小說(shuō)《有一個(gè)青年》曾改編為電視劇。1981年創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉重的翅膀》。此外，還有中篇小說(shuō)《方舟》《七巧板》《祖母綠》等。

【自學(xué)指導(dǎo)二】：請(qǐng)自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、畫(huà)出重點(diǎn)字詞，理解文意，并完成下列各小題

１、重點(diǎn)字詞注音：

2、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

坦然：

和煦：

兇神惡煞：

漫不經(jīng)心：

3、再自由默讀朗讀課文，整體感知。請(qǐng)你概括主要內(nèi)容，自由抒發(fā)閱讀感受。

合作探究案

1.作者在開(kāi)頭說(shuō)她對(duì)薺菜有一種“特殊的感情”，這種“特殊的感情”指的是什么？

2．第二段不講薺菜，卻從“饞”字說(shuō)起，作者為什么要這樣寫(xiě)？這樣寫(xiě)是不是離題？

3.孩子們把挖薺菜看作是一種“有趣的游戲”，是出于對(duì)“我”的“遷就”；吃薺菜時(shí)，他們“懶洋洋”的，“漫不經(jīng)心”，帶著“遷就的微笑”。說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用這些詞語(yǔ)的深意。

4.孩子們對(duì)薺菜的態(tài)度是怎樣的？作者對(duì)此有什么樣的心情？你認(rèn)為作者借薺菜要表現(xiàn)怎樣的思想感情？你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看待？

5.你如何品味文章最后一段話？運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式？

【收獲小庫(kù)存】：你在和同學(xué)老師的合作學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么？請(qǐng)寫(xiě)下了。

【知識(shí)小窗口】：

古代詩(shī)詞中的薺菜

誰(shuí)謂荼苦，其甘如薺----《詩(shī)經(jīng).古風(fēng)》

秋菰出水白於玉，寒薺繞墻甘若飴。----陸游《晚秋》

城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。----辛棄疾《鷓鴣天》

達(dá) 標(biāo) 檢測(cè) 案

一. 選擇題：

1. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（）

A. 《挖薺菜》是一篇敘事散文，敘中有議。 B. 本文的作者是張潔。

C. 作者寫(xiě)這篇文章是為了教育今天的孩子們要熱愛(ài)生活；兩代人要多談心，做心心相通的朋友。 D. “小的時(shí)候，我是那么饞！”這句話的意思是說(shuō)過(guò)去的孩子沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食，所以特別饞。作者寫(xiě)這句話是為了指出自己小時(shí)候的不是。

2. 文章開(kāi)頭說(shuō)：“我對(duì)薺菜，有著一種特殊的感情。”這句話的含義是：（）

A. 由于解放前飽受饑餓和屈辱，而唯有薺菜是我聊以充饑的食物，因此對(duì)薺菜產(chǎn)生了特殊的感情。

B. 只有在解放前受過(guò)饑餓和羞辱的人才有這種特殊感情，而今天“我”仍然懷念薺菜，則表現(xiàn)出對(duì)幸福生活的珍惜和熱愛(ài)。

C. 解放前，在人間地獄里，只有挖薺菜時(shí)，“我”才感到一絲自由和舒暢，這美好的記憶一直保留到今天。

D. 舊社會(huì)，薺菜幫助“我”抵抗那可怕的饑餓。只有在挖薺菜時(shí)，“我”才感到生的歡樂(lè)與自由。

二. 按要求回答問(wèn)題。

1. 給下列詞語(yǔ)注音。

(1)薺菜（） (2)薔薇（） (3)呱呱（） (4)咩咩（）

(5)隔膜（） (6)童稚（） (7)和煦（）　　 (8)怪僻（）

2. 成語(yǔ)填字，并解釋所填的字。

(1)_____不經(jīng)心（） (2)風(fēng)和日_____（） (3)兇神惡_____（）

(4)_____華富貴（） (5)廣闊無(wú)_____（）