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雨季書季成長日記
在這個多雨的季節(jié)，不能出去玩，只好呆在家中，寫了一些作業(yè)，覺得有點郁悶，便信手從書架上取下買了許久的書——《魯賓遜漂流記》。
拿著書坐下，在書桌旁開始閱讀。書中的主人公名叫魯賓遜，他出生在一個普通的家庭里，從小就有著遠大航海夢想，很喜歡冒險，但他的父親極力反對，直到成年后，方才實現(xiàn)了他的航海夢。可是在一次航海中遭遇颶風，被風暴席卷到一個荒無人煙的小島上。
當我讀到魯賓遜被卷到小島上時，我不禁為魯賓遜擔憂，小島上荒無人煙，一無所有，怎么辦？如果是我遇到這樣的情況，我會傻傻的等待他人的救援，還是放棄，一死了之？我急著往下看，魯賓遜在清楚自己面臨的絕境之后，沒有被困難嚇倒，他馬上去沉船上找到能夠維持生命的東西以及一切可以利用的工具，將它們?nèi)堪嵘习秮恚谝粋�絕望的島上創(chuàng)造希望。讀到這，我想到了在這之前我未完成的一道數(shù)學題，我用了將近一個小時好不容易將題目所給的已知條件理清，卻還是無從下手，它實在太難了，想到老師也暗示說，這道題有點難度，能做多少就做多少，我于是就知難而退了，現(xiàn)在看看書中的魯賓遜，在絕望中創(chuàng)造出生的希望，我與他相比，難道一道題就把我給打倒么？不！我應(yīng)該去破解它。于是我將書放下，翻開練習本重新開始鉆研那道題，把每一個條件都細細推敲，采取逆向思維，“世上無難事，只怕有心人。”
我花了好久的時間，消耗了幾張紙，終于把它解出來了，頓時感到一種無比的.輕松與喜悅。過了幾天，當我第二次接著閱讀《魯賓遜漂流記》時，這時的魯賓遜已經(jīng)過幾番艱辛，開始了自給自足的美好生活：每天按時涉獵，獲取足夠的食物；在原有的基礎(chǔ)上，將原來住的山洞不斷改善，周圍還種上荊棘來抵御野獸的侵入，保護自己的安全；通過多種努力制造出各式陶器，保存食物，并且還學會了釀酒；最后有了足夠的實力環(huán)游小島，發(fā)現(xiàn)了更多的東西……這時，我再聯(lián)想自己，雖然十三、四歲，可還是一個完全不能自理的人：上學媽媽叫，衣服媽媽洗，煮飯做菜家長包……什么都不做，什么也不會做，真是丟人現(xiàn)眼啊。
今天父母不在家中，只剩下我一個人，本想吃泡面算了，現(xiàn)在看到魯賓遜在荒島上自力更生，豐衣足食，我為什么就不能像他那樣自強呢？況且我現(xiàn)在的生活設(shè)備比他優(yōu)越不知多少倍。于是放下書來，嘗試著煮飯、炒菜。雖然結(jié)果不是令人滿意，但已得到父母極大的夸獎。過后我還和父母約法三章，決心鍛煉自己，一周之后，我已經(jīng)準時起床，洗衣疊被不在話下了。再過一段時間，當我再次拿起《魯賓遜漂流記》，這時的魯賓遜已經(jīng)克服種種困難，成為了這座小島的主人了，還救下了一個土著人，教會他許多東西，還給他取名“星期五”。后來他倆相依相伴，共同創(chuàng)造美好生活。讀到這，我深刻體什么叫“孤掌難鳴”，特別在當今社會，再強大的人也需要學會與人合作，這樣才會進步更快，獲得更多。蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”
我想今后我也要學會與人合作，樂于助人。讀完這本書，我感到它給了我很多啟示：那就是心懷夢想，堅持不懈，遇上困難，永不放棄，自強自立，勇于創(chuàng)新，同時，樂于和他人分享幸福。