溫暖的記憶成長(zhǎng)日記
漫漫人生路，一路走來(lái)，有老師陪伴，也有鞋陪伴。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，看到孩子們穿著各樣的運(yùn)動(dòng)鞋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲，思緒不禁飛回到十五年前那段伴我成長(zhǎng)、至今回想起來(lái)心中就泛起溫暖的記憶。
十五年前，我在一所農(nóng)村小學(xué)住讀，來(lái)自農(nóng)村、家境貧寒的我自尊自強(qiáng)，對(duì)別人的同情和憐憫特別敏感，學(xué)習(xí)非常努力，在各個(gè)方面都不肯落在別人的后面，哪怕是早上的跑操。然而，在那個(gè)異常寒冷的冬天，我終于還是落伍了。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，整天穿著破舊的膠鞋，我的腳生了嚴(yán)重的凍瘡，跑步時(shí)疼痛難忍，老是落在了隊(duì)伍的最后，每天都會(huì)受到帶操老師的批評(píng)，我的自尊心一次又一次地受到打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降。班主任姓王，是一個(gè)平凡而善良的'鄉(xiāng)村教師。她看出了我的異常，幾次找我談話(huà)問(wèn)我成績(jī)下降的原因，我總是低著頭，紅著臉，囁嚅著不肯說(shuō)。
后來(lái)，王老師找了一位和我要好的同學(xué)談話(huà)，我不知道她們談了什么。一周后的一個(gè)星期天，老師約我到她的寢室，說(shuō)要給我補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)。她認(rèn)真地為我講了一會(huì)兒，便起身到書(shū)架上找資料，不小心碰掉了書(shū)架上的一個(gè)鞋盒，掉出了一雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，她漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哎，這兒東西太多了，亂七八糟的，好多年前的東西還堆放在這兒呢。”看到我正抬頭看著她，她又說(shuō)：“這是去年我給女兒買(mǎi)的，不合穿，還一直放在這兒，你穿上試試，讓老師看看好不好看！”說(shuō)著，她把鞋遞給了我，又回過(guò)身繼續(xù)在書(shū)架上找東西。
當(dāng)老師再回過(guò)頭，我已經(jīng)穿上了鞋，正在翻看一本教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)。
“不錯(cuò)啊，精神多了！感覺(jué)怎么樣？”
“我覺(jué)得……挺暖和的。”
“那太好了，你正好穿上它，省得放我這兒占地方。”
“老師，我……”
“怎么？嫌不好看��？”老師有些生氣地說(shuō)：“我女兒還沒(méi)穿過(guò)，還是新的�！�
“沒(méi)，沒(méi)有。”我紅了一下臉，沒(méi)有作聲了。
我穿上老師給的鞋度過(guò)了那個(gè)寒冷的冬天，也走出了自己的一條路。
現(xiàn)在的我，也成為了一名鄉(xiāng)村教師。
老師，十五年前，你送我的那雙鞋給我?guī)?lái)了溫暖，而夾在你的教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)里的那張記有我的鞋的尺碼的紙條，則讓我看清了你的良苦用心。你讓我體會(huì)到人間真情，更安撫了我稚嫩自卑的心靈。在條件艱苦的村級(jí)學(xué)校，有無(wú)數(shù)像您一樣的鄉(xiāng)村教師，用自己的青春和汗水，傳遞著知識(shí)和改變落后面貌的希望，你們是這個(gè)社會(huì)上最值得尊敬的人。這篇拙筆，敬獻(xiàn)給你們——老師，它不是一篇文章，而是學(xué)子們感恩的心。
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