讓生活給你一個小小心愿散文
小的時候總難于見到錢。
有一次學校包電影，臨著開場還有二十分鐘，我還在家磨蹭。父親蒸的饅頭掀了鍋，大熱的天，我也不餓，可卻拿了個熱饅頭在那一層層地揭著吃。我磨呀磨呀。父親問了幾次“你怎么還不走”，我卻沒有勇氣說給我一毛錢。終于時間熬得只剩十五分鐘了，僅夠我從家里以400米賽跑的速度跑到電影院去。我揣著沒有吃完的饅頭含著眼淚帶著怯懦跑了出去。我恨自己沒有膽量，也怨父親在那一刻不善解人意，我是多么想有一毛錢啊。
天真的很熱很熱，且沒有一絲風。我想買根冰棍的心愿不僅僅是降降溫，更是為了在同學跟前也可炫耀炫耀，看，我也有錢吃冰棍呢！那年月的冰棍吃起來可真慢真慢，那是在吮著吃，嗤溜嗤溜的聲音真刺激。好在我的尷尬與傷心很快就過去了，因為在那個年月大部分的孩子手上是拿不到一分錢的。
再后來，錢給我的一次小刺激是上初中的時候。一次上語文自習，擔當班主任的語文老師走了出去，我們都拿出數學本趕快寫數學作業，因為那天的數學作業留得特別多。也許是寫得也太專注了，竟連語文老師再次進了教室走到身邊都沒有察覺。他氣惱地沒收了連我在內的好幾個來不及把數學作業本藏起來的同學的作業本。我那年輕的班主任開始別出心裁了，“你們一個個都能得不行了啊，語文學得好啊，這是語文自習課你們知道不知道？我讓你們能�！敝灰娝寻嗉壍睦凹艿街v桌上，從兜里掏出火柴，把我這個語文課代表的作業本第一個就給點燃了。我當時就非常受不了地哭了，可又不敢大聲哭，倒是很有膽量地恨恨地瞪著他。教室里飄浮著燃著的紙灰味，班主任發泄完他的不滿情緒摔門出去了。幾處傷心的抽泣聲反而使教室顯得格外靜，不哭的同學都被嚇破了膽，拿出語文課本裝模作樣。我哭夠了就開始為作業本發愁起來，像數學本那樣的大本子要一毛八分錢。剛開學沒一個星期，我怎么開口向父親要錢呢？理由是明擺著的，可卻顯得更沒理由，父親知道我惹老師生氣是要發火的。我絞盡腦汁地想啊想，終于心里一亮，覺得有了一線希望。前天我去上廁所，碰著了兩位女老師，她們臨出一號大門時，從地上撿了兩毛錢，當時只有我們三個人，其中的一位老師舉著那張角票問是不是我丟的，我很誠實地搖搖頭。許是因為廁所里的錢，許是因為她們誰也不好意思拿那張角票，便把錢塞在墻縫上。那個位置除了她倆就我知道，如沒有人注意，那錢還應該在墻縫里。興奮燒紅了我的臉，下課鈴一響我便沖出教室。在廁所里的墻縫里我真的找到了那兩毛錢，更讓我高興的是廁所里沒人。我跑出校門，在小賣部里買了數學作業本，剩下兩分錢買了一卷過期的如牛皮一樣硬的果丹皮。那天的日子我過得非�？鞓�，我毫不含糊、十分工整、腦子十分開竅地咬著果丹皮補了前五天的數學作業。那天我回家很晚，不過我是唱著歌回家的。
十五年之后的今天，馬路上行走的.孩子已經大多數是獨生子女，吃的、喝的、穿的、用的，大摞加小摞，父母爺奶鞍前馬后地伺候著。據說已有許多孩子的家庭作業，都要家長記了。他們過年的壓歲錢少則成百，多則上千。錢來得如云，去得如水。不知道他們幸福不幸福，但在我看來，那可能是不幸福的。因為它來得太容易，得到得太不費事。而且那一切都已似乎成為應該，沒有什么感覺了。他們對物質生活處在一種得寸進尺卻又麻木不仁的狀態，吃飯還要哄著吃，穿還要逼著穿，真費心得有些不可思議。
多年之后的今天，我所感悟的幸福是什么——
那就是你小小心愿偶爾的實現。
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