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工廠班長申請書優(yōu)秀
我們眼下的社會，申請書使用的情況越來越多，不同的使用場景有不同的申請書。那么申請書應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的工廠班長申請書優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工廠班長申請書優(yōu)秀1
本人自進入入職班以來，擔(dān)任副班長一職已有一個月了，雖然任職時間不長，但是在老師的傾力幫助和班級成員的積極配合下，目前已熟悉擔(dān)任職位所負責(zé)的具體工作。為更好服務(wù)集體、分擔(dān)老師工作，特提出轉(zhuǎn)正申請。
本人工作認真且具有較強的責(zé)任心，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責(zé)任感強，確實完成老師交付的工作，和班級成員之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，目前正在和班級成員籌備新生晚會，力圖給老師及公司領(lǐng)導(dǎo)帶來耳目一新的'晚會。
在這一個月中，我在老師和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，并且自己對本班級也有了新的理解：
1、班級現(xiàn)狀。人員年齡差距較大，素質(zhì)參差不齊，有在職職工、社會招工人員及大學(xué)畢業(yè)生等，這樣的情況決定了班級的特殊性，要認真分析班級每個成員的性格特點，針對不同的任務(wù)，根據(jù)人員年齡及能力的不同進行合理搭配。
2、對班級管理建議。班級全員參與管理，建議實行值日班長制度，輪流記錄每日情況，讓每個人都參與到班級管理中來，由此提高集體責(zé)任感及榮譽感。 自從進入到這個集體，我無論在思想境界或工作能力上都得到了一定的提升，在今后的工作中，我會進一步嚴(yán)格要求自己，虛心其他班級成員學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得更大的進步。
以上是本人的轉(zhuǎn)正申請，望老師批準(zhǔn)！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
工廠班長申請書優(yōu)秀2
尊敬的老師：
您好。今天我想競選值日班長這一職務(wù)。
首先要給全班同學(xué)作出一個榜樣，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學(xué)，要為班級服務(wù)。對于做值日班長，做班干部，我不敢說很有心得，但是我覺得并不是很復(fù)雜。我覺得最重要的是你要有一顆愿意為大家服務(wù)，而且愿意配合老師的心。因為你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。
我認為我有能力當(dāng)好值日班長， 如果當(dāng)了值日班長我會更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，當(dāng)然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，請大家指出，我一定會改正的。
如果我能當(dāng)上班長，我會做到絕對公平， 我一定做到以下十八點：
一、以德服人
以德服人也是最重要的，不靠氣勢，只靠氣質(zhì)，首先要學(xué)會寬容你才能與眾不同，不能和大家“同流合污”，不要有這樣的想法：他們都怎么樣怎么樣。
二、無親友
說的絕了點，徹底無親友是不可能，是人都有缺點，有缺點就要有朋友幫助你。不是說，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能對朋友產(chǎn)生依賴感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三、一視同仁
上邊說的無親友也是為了能更好的能一視同仁，無論是什么關(guān)系，在我眼里都應(yīng)是同學(xué)，可能比較難作到，但沒有這點，就是不可能服眾。
四、不怕困難
每個班級里都會一些不聽話的那種，喜歡唱反調(diào)的那種，不用怕，他們是不敢怎么樣的！知難而進才是一個班長應(yīng)該有的作風(fēng)。
五、帶頭作用
我一定會給大家?guī)Ш妙^的。
六、打成一片
盡量和大家達成共識，沒有架子，不自負不自卑，以微笑面對每一個人，不可以有歧視心理，不依賴?yán)蠋煟惺裁词虑樽约航鉀Q，老師已經(jīng)夠累的了。
七、“以大家為榮”
這句話要隨時放在心底，但是隨時都不要放在嘴上，有強烈的責(zé)任心，時刻以班級的榮譽為主，以大家的榮譽為主。什么事情都沖在最前面。遇事鎮(zhèn)定。
八、幫助同學(xué)
幫助同學(xué)不是為了給大家留下一個好的印象等利益方面的事，是你一個班長的責(zé)任，是你應(yīng)該做的，只要你還是一個班長，你就要為人民服務(wù)為同學(xué)服務(wù)。
九、誠實守信
大家應(yīng)該都知道這個，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話并不是矛盾的，不是為了建立一個好的形象，和班級責(zé)任也沒有什么關(guān)系，只是一個人應(yīng)該有的`道德品質(zhì)。但我必須作到，連這樣都做不到，就不可能做成一個好的值日班長。
十、拿的起放的下
學(xué)會放棄也同樣重要，學(xué)會辨別好與壞。知道什么是該做的，什么是不該做的。
十一、謙虛
認真分析同學(xué)給你提的意見，不管是有意的，還是無意的。提出來就有他的想法，有他的動機。要作到一日三醒我身。
十二、心態(tài)端正
總之要有一個好的心態(tài)，積極向上的心態(tài)，把事情往好里想，但同時要知道另一面的危機，遇到事情首先想到的應(yīng)該是解決問題，而不是別的！
十三、合理的運用身邊的人和事
主動，先下手為強，遇到不能夠管理的，就可以和其他班干部一起對付，實在不行，就迅速找到老師陳述自己的觀點，免得他倒打一把我一定盡量少打小報告。
十四、和老師同學(xué)搞好關(guān)系。
威信可以提高，你說的話老師也比較相信，可以簡單一點的拿到老師的一些特殊授權(quán)，而這些授權(quán)往往對你的幫助很大。
十五、合理的運用自己的權(quán)利和魄力
對付難管理的，權(quán)利在他的眼中已經(jīng)不存在的，就運用你的魄力，用心去交流，努力感動身邊的人，感動得他們銘記于心，你就成功了。
十六、 做好我該做的，盡我的職責(zé)。
不要想太多，做好自己該做的就好了，不用關(guān)別人怎么說，自己問心無愧就好了。
十七、學(xué)習(xí)成績
這點是不用說的，作為班長，能力再強，只有學(xué)習(xí)好才可以讓別人心服口服，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比什么都重要！
十八、互相尊重
不管是好生差生，好老師壞老師，都要尊重，不要趾高氣昂，你尊重別人，別人才會尊重你。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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