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      實訓基地建設申請報告(4)

      申請報告 時間:2017-09-24 我要投稿
      【www.blfssb.cn - 申請報告】

        我校的這種主動服務地方經濟發展,以有為換有位的做法,受到了社會和企業的好評,表揚信和錦旗接連不斷,伊春林校在林區人心中樹立了良好的形象。

        3、工學交替,現場教學 依托我市兩縣、14個林業局,開展“工學交替、半工半讀”教學方式改革。在我市的廣大區局廠縣,有許多在崗人員由于工作關系,不能到學校學習,我們為了解決這一問題,采取工學結合,分段教學和現場教學方式,一方面利用淡季集中培訓,另一方面組織教師深入當地和企業結合工作實際進行實踐教學指導和技能訓練。既完成了教學任務,又使廣大學員兼顧了工作。

        六、項目實施的必要性和可行性

        (一)、項目建設目標

        1、建設項目內容

        建設“黑龍江家具與木制品實訓基地”。該基地包括家具與木制品信息網絡中心、產品研發中心、生產實驗中心、裝備維護中心、產品展示營銷中心、教育培訓中心;亟ǔ珊髮⒕哂屑揖吲c木制品行業網絡信息傳遞功能、產品設計研發功能、新產品生產實驗功能、裝備維護功能、產品展示功能、教育培訓功能,是一所集六大基本功能為一體的實訓基地。

        2、建設項目組成

        第一、信息網絡中心。

        為實現信息搜集與傳播功能,在我校原有網絡設備、網絡系統的基礎上,更新部分設備,培訓技術人員,使其功能更加完善,能夠履行基地運行所需的信息技術方面的任務,如完成學生的實訓、對社會人員培訓、遠程教育、生產與經營管理等多方面的任務。

        第二、產品研發中心。

        從2003年起,以我校家具木制品專業師資和光明集團科研人員為主體,以國內相關科研院所外聘人員為輔助,組建了我國一流的專業研發隊伍;以我校的教學設備、實驗設備、光明集團的部分設備和廠房為主體,構成了研發中心的物質基礎,從而形成了國內唯一的高水平的產品研發中心。該中心具有一流的人員、一流的數字三維研發手段、一流的研發速度與豐碩的研究成果。

        第三、生產實驗中心。

        家具與木制品生產實驗中心是家具基地的主體部分,包括實習工廠和生產實驗中心兩部分。

        第四、裝備維護中心。

        該中心建設包括機電技術中心和電子數控中心設備裝備維護中心設備采購一覽表

        第五、產品展示營銷中心。

        中心包括產品配送系統、貯藏系統、銷售系統、售后服務系統;中心包括300平方米倉庫,營業展示廳400平方米及其運輸工具。

        第六、教育培訓中心。

        主要功能用于學員教育培訓。用于專業信息搜集與服務,培訓考試,遠程教學,實踐教學,實現校園網與互聯網的資源綜合共享;用于產品的設計與開發、制板、新產品的內涵與外觀設計的教學,數字化多媒體設計培訓。主要包括CAD微機室、多功能培訓教室、 制圖實驗室、樣品室。

        (二)、 項目建設的必要性

        1、國家的林業政策使基地建設具有現實的必要性

        國家“十一五”規劃和東北老工業基地振興戰略,把小興安嶺列為生態功能區建設。我們要抓住機遇,結合黑龍江省家具行業和伊春林校的實際情況,以市場需求為導向,以帶動地方經濟發展和創造經濟效益為中心,走以高新技術帶動基礎工業發展的道路,將科學教育事業與家具制造行業的結合同東北老工業基地改造緊密聯系起來,發揮伊春林校教育資源優勢與光明集團在家具行業的知名度和技術優勢,建設黑龍江省家具及木制品實訓基地,培養家具行業專業化人才,促進全省家具行業共同發展,加速振興東北老工業基地的步伐。

        2、家具行業的內在發展決定了基地建設的必要性

        據專家論證目前我國家具行業呈現專業化、現代化、國際化等發展趨勢。家具產品也形成了 “藝術化、時款化、系列化、個性化、民族化”的趨勢。但是,我國目前家具行業還存在很多不足,首先是缺少家具科技培訓基地,沒有專業化家具人才培訓場所,家具設計人才缺少,設計手段相對落后,家具生產技術和工藝與國際水平相比還有較大的差距,尤其是東北家具企業在這方面表現的更突出。因此,加強家具科技培訓基地的建設迫在眉睫,有利于森工老工業基地的改造和家具產業的健康、持續發展。

        (三)、項目建設的可行性

        1、實施項目的人員條件、資金條件和基礎條件

        伊春林校家具木制品專業教師結構合理,師資水平較高,先期已投入資金987萬元,用于建校內實訓工廠、信息研發中心、師資培訓等。幾年來的教學實踐積累了豐富的經驗,有政府和光明、僑藝等企業的大力支持和扶持,有得天獨厚的資源地理環境。學校的自我發展能力和競爭實力明顯增強,把學校建成為以林為主、特色鮮明的國家級示范性中等職業學校。建設高質量、高水平的基地,成為我國東北地區培養經濟建設、林區和林業建設方面急需的中等職業技術人才的重要基地、成為解決林業經濟和林區科技發展重大問題的基地之一,是林區建設和發展的迫切需要。

        2、人才需求

        “天保”工程實施后,大量的林業職工下崗,需要再就業。同時很多林業木材加工企業產品轉型,向精深加工發展,向產品多樣化、系列化、個性化發展,需要提高從業人員的專業素質。

        通過對伊春地區部分家具制造和木制品加工企業的調查,從業人員70%學歷偏低,沒有經過專門訓練,專業技術性不強,產品檔次不高,產品缺乏科技含量,市場競爭力不強,高投入低產出。隨著家具行業標準的提高和與國際市場接軌,每年有50%左右企業和從業人員將被淘汰,家具行業將出現專業從業人員荒,急需補充。伊春地區現從事木材精深加工和家具生產人員1萬余人。但中高級專業人員僅占3.3%,且大部分集中在大企業。家具設計、林木產品精深加工、檢驗人員大量缺乏。隨著該行業企業的發展,隨著科學技術的發展,新工藝在家具木制品企業的應用,迫使企業必須大量吸納經過專業培訓的專業技術人員。專業人才需求將逐年增加。全省家具企業的30000余人從業人員,35歲以下的19000余人需要技術培訓。僅伊春地區現有家具制造業和木制產品業將專業人員比例上調達到27%,就要有3500人需要參加專業技能培訓。在全省范圍內,在結構比例上看,至少有6000人以上急需提高,同時將有新的從業人員加入該行業,所以具有生源保證。

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