《憶江南.漁歌子》的讀寫練習題

時間：2021-06-12 14:23:20 試題我要投稿

關于《憶江南.漁歌子》的讀寫練習題

　　一. 默寫《憶江南》，寫出句子意思，想象作者描寫的情景并畫出來。

　　詩句句意

　　畫在此處

　　二.默寫《漁歌子》，寫出句子意思，想象作者描寫的情景并畫出來。

　　詩句句意

　　畫在此處

　　三. 根據課文填空。

　　1.《憶江南》這首詞的作者是代的，“憶江南”的意思是，其中的是形象的比喻句，寫出了的特點；是一個反問句，了題目，直接抒發了作者對江南景色的之情。

　　2.《漁歌子》作者是的。詞的一、二句寫了遠處的景物，其中有、、、、。三、四、五句寫了的` ，作者由及，由到，描繪出了一幅的畫面，表達了作者對之情。

　　四. 總結本課在寫作方面值得學習的地方。

　　五. 閱讀詩歌，回答問題。

　　春到校園

　　青島唐山路小學六年級一班張祺

　　春到校園，

　　迎春花綻開笑魘。

　　光閃閃，金燦燦，

　　告訴我們，美好的時光黃金不換。

　　春到校園，

　　小蜜蜂飛舞花叢間。

　　嚶嚶嚶，嗡嗡嗡，

　　告訴我們，釀造甜蜜要珍惜時間。

　　春到校園，

　　微風輕拂我們的耳畔。

　　柔柔的，悄悄的，

　　告訴我們，創造未來要珍惜今天。

　　啊，春到校園，

　　春天到了我們身邊！

　　簡評：從視覺、聽覺、觸覺三個方面描寫出了迎春花、蜜蜂、春風等春天事物的特點，并通過想象告訴我們要珍惜春天珍惜美好時光。文筆清新活潑，思想健康積極。

　　（指導點評教師：朱維山）

　　發表于2005年3月28日《作文周刊》小學高年級版

　　1. 作者寫到了哪些景物？這些景物各有什么特點？作者是從哪些方面來寫這些景物的？

　　2.作者通過描寫和想象表達了什么思想感情？

　　六.習作

　　春天已經來臨，請你到室外，到野外去觀察花草樹木、鳥獸蟲魚、日月星辰、河流湖泊、風雨雷電及人們的表現，抓住景物和人物的特點，展開聯想和想象，然后寫一篇短文或詩歌。

【《憶江南.漁歌子》的讀寫練習題】相關文章：