九年級上冊語文第六單元測試題及答案
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冀教版語文九年級上冊第六單元測試題
第一部分：積累與運用
1、常識填空。（3分）
⑴《曹劌論戰》選自 ，傳說是春秋時期 所作。
⑵《黃生借書說》作者 ， （朝代）詩人。
⑶《馬說》作者 。
2、原文填寫：（4分）
⑴《天凈沙·秋思》的主旨句是 。
⑵傷心秦漢經行處， 。（《山坡羊·潼關懷古》）
⑶策之不以其道， ， ，執策而臨之。
⑷《黃生借書說》中能體現作者觀點的句子是 。
3、解釋下列句子中的詞語。（2分）
⑴經過殫思竭慮，我們認為幸運的是世界上某些非常誘人的東西是買不到的。
殫思竭慮：
⑵肉食者鄙，未能遠謀（鄙： ）
⑶非夫人之物，而強假焉（強假： ）
⑷惟予之公書，與張氏之吝書，若不相類（相類： ）
⑸一食或盡粟一石（或： ）
4．把下列句子組成語意連貫的一段話。（在橫線上寫出表示正確語序的序號）（2分）
①這在江南古鎮的私家花園中是創意獨具的。②退思園的建筑格局可以歸結為西宅東園。③如此巧妙的布局，④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢。⑤一是可使家居生活充分享受陽光，⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。
5．提取下面文段中的關鍵信息，將其寫在橫線上。（3分）
為了神舟五號的發射成功，長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。火箭上多個系統采用了雙保險教學設計>設計；同時，提高了元器件質量等級和篩選標準，提高了發動機的可靠性。由于嚴格的質量控制，該型火箭可靠性指標提高到了目前的 0.97，安全性系數更是達到了0.997，成為目前國內可靠性最高的運載火箭。
______________________________________________________________
6. 下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（3分）
①由國家教育部語言文字應用管理司、中國關心下一代工作委員會辦公室等單位首次聯合舉辦的第一屆全國青少年征文大賽于今年5月全面啟動。②舉辦全國青少年征文大賽是為了全面提高青少年的語言文字應用。③本屆大賽的獲獎名單將于今年8月下旬正式在北京人民大會堂舉行的頒獎儀式上公布。
7. 根據語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。（4分）
我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴； ， 。心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨； ， 。
第二部分：閱讀
（一）
馬 說
韓愈
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗（只）辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰：天下無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
8.下列句子中加點詞解釋不正確的一項是（3分）
A.祗（只）辱于奴隸人之手（埋沒） B. 才美不外見（同現，顯現）
C.執策而臨之（面對） D.策之不以其道（鞭子）
9.對下列兩組句子加點詞的意義和用法判斷正確的一項是（3分）
（1）以 策之不以其道 （2）之 雖有千里之能
屬予作文以記之 漁人甚異之
A.兩個以相同，兩個之相同。 B.兩個以不同，兩個之不同。
C.兩個以相同，兩個之不同。 D.兩個以不同，兩個之相同。
10.下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是／／（3分）
A．食馬者∕不知其能千里∕而食也 B.山河∕破碎∕風飄絮，身世∕浮沉／雨打萍
C.必先苦∕其心志，勞其∕筋骨 D.大漠∕孤煙∕直，長河∕落日∕圓。
11．對本文內容理解不正確的一項是（3分）
A.造成千里馬欲與常馬等不可得的間接原因是：食馬者不知其能千里而食也。
B.本文第一段就提出了全文的中心論點世有伯樂，然后有千里馬，作者強調伯樂的重要性。
C.文章以馬為喻，抒發了作者對封建統治者不識別人才、埋沒人才、摧殘人才的行為的憤慨之情。
D.其真無馬邪？其真不知馬也兩句，前一句表示反問語氣，后一句表示推測語氣，揭示了問題的實質。
（二）閱讀《上樞密韓太尉書》選段，完成12－15題
太尉執事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰：我善養吾浩然之氣。今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執筆學為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。
12．選出詞的用法、意義相同的一組 （ ）（3分）
A．之：思之至深 窮山之高而止
B．其：今觀其文章 必先苦其心志
C．而：文不可以學而能 足膚皸裂而不知
D．為：轍生好為文 公輸般為楚造云梯之械
13．選出詞義相同的一組 （ ）（3分）
A．好：轍生好為文 好鳥相鳴
B．觀：今觀其文章 浙江之潮天下之偉觀也
C．故：故其文疏蕩 故自號曰醉翁也
D稱：稱其氣之小大 乃詐稱公子扶蘇、項燕
14．翻譯句子。（4分）
(1)我善養吾浩然之氣。
(2)其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文。
15．簡答、填寫。
(1)對這段文字論述的主要內容，可以用這樣兩個字概括：（3分）
(2)對作者表述的獨到見解，可以用本段文字中這樣幾個字來評價（3分）
（三）現代文閱讀
跨越苦難
①苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風景。
②苦難是豎在現實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊；苦難是礴在成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越緊；苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅架，就會顯寡出金子般的成色
③四季輪回。既然有春天的蔥籠，也就有秋天的落葉；既然有夏天的熱烈，也就有冬天的風雪。我們沒有理由不接受苦難，沒有理由不善待苦難。
④世上沒有不宵的路，人間沒有不謝的花。苦難宛如天邊的雨，說來就來了，你無法逃避，無法退卻；苦難又似橫亙的`山，趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。面對苦難，最要緊的是心不煩意不亂。閉上你的眼睛，聆聽一段清泉叮咚的樂曲，幽遠清新的旋律會送你一份心靜自然涼的輕松；放飛你的思想，翻開油荃拱香的書頁，容智俏麗的文字會給你仰望頭頂那方包容了億萬年風霜雨雪的天空，讀懂那份曠達，那份寬容，那份蔑視一切的恢宏氣勢后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？
⑤也許，所有的艱難險隊都是通向人生釋站的鋪路石；也許，每一陣雷電霹靂都是響徹于青春歲月的躊士樂．曹雪芹滿腔辛酸作成《紅樓夢》，貝多芬用苦難講寫《第九交響曲》，諾貝爾則用生命的代價換取了震飯世井的一聲巨響。苦難之于人生，實在是一筆豐厚迷人的川富。
⑥失意的時候，總要忍不住說日子難過。但再苦再難也得過。人生如爬山，苦難便是通向山欺的崎嘔小路。不曾歷經苦難，你就永遠只能在山腳下排徊，永溝無法領略虎嘯生風、群峰疊草的無限風光。
⑦生命，總是在挫折和磨難中茁壯；思想，總是在排徊和失意中成熟；意志，總是在殘酷和無情中堅強。
⑧讓我們對所有的苦難心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，認認真真地過好每一天，用一生的無畏和執著澆灌勃勃生命，如花綻放。
⑨接受苦難，不為別的，就為你來到了這世上；跨越苦難，不為別的，只為你不白活一回。
16．請你用簡潔的語言概括出作者的觀點。（2分）
17．語段②使用了哪種論證方法？（1分）
18．文中引用曹雪芹、貝多芬、諾貝爾的例子是為了證明什么道理？請你再舉一個類似的例子。（3分）
19．理解語段⑥畫橫線句子的含義。（2分）
20．聯系你的生活，談談你是如何面對困難的？（3分）
第三部分：寫作（40分）
請以面對障礙為話題，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。
注意：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現真實的校名和姓名。
參考答案
1. ⑴《左傳》 左丘明 ⑵.袁枚 清⑶.韓愈
2. ⑴夕陽西下，斷腸人在天涯
⑵宮闕萬間都做了土
⑶食之不能盡其材 鳴之而不能通其意⑷書非借不能讀也
3. ⑴用盡精力,費盡心思⑵目光短淺⑶勉強借到⑷相同⑸有時
4．②④⑥③⑤⑦①或②④⑥①③⑤⑦（2分，這兩種答案都對，非此答案不給分）
5．長征二號F型火箭在歷時多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位（2分，答為了放在首位同樣給2分，答長征二號F型火箭成為目前國內可靠性最高的運載火箭給1分）
6．①刪去首次或第一屆
②應用后加能力，或加水平
③刪去正式，或把正式放到公布前 (每處1分)
7.示例：①我們沒有采桑織布，卻能享受到錦衣華服。
②多一份感激，就少一份苛刻與冷漠。(第①句2分，第②句1分。要求內容合理，句式基本相同，語意貫通。有欠缺酌扣)
8.D
9.A
10.C
11.A
12．B（2分）
13．C（2分）
14．①我善于修養自己正大剛直的氣
②他們的氣充盈于內心而外化于容貌上，流動在語言中，表現在教學設計>文章里（2分，每小題1分）
15．①養氣 ②思之至深（此題2分，每小題1分）以上共8分
16.接受并戰勝苦難，就會走向成功。
17.比喻論證
18．證明了苦難之于人生，實在是一筆豐厚迷人的財富這一道理．或證明了接受并戰勝苦難，就會走向成功這一道理。
例1：巴爾扎克廢寢忘食著成《人間喜劇》．
例2：愛迪生歷盡艱辛發明了電燈
19.采用比喻的修辭方法（比喻論證），生動形象的將人生比做爬山，在旅途中定會有艱難險阻，不可能一帆風順，論述了在困難面前要極取經驗與教訓，接受挑戰，磨煉意志，從而增強戰勝艱難困苦的勇氣，走向成功。
20.略
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