關(guān)于初中語文試卷答題的萬用公式
一、文中的修辭手法有什么作用
我們在答這類題的時候，要從兩個方面來作答：它本身的作用；還要結(jié)合句子的語境。
1、比喻、擬人：生動形象
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性
2、排比：有氣勢，加強語氣
答題格式：強調(diào)了+對象+特性
3、設(shè)問：引起讀者的.注意和思考
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
4、對比：強調(diào)了......突出了......
5、反復:強調(diào)了......加強語氣
二、談?wù)勀尘湓捲谖闹械淖饔?/strong>
這樣的話在不同的位置有不同的作用，比如，在文章開頭，它的作用就是：開篇點題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念、為
下文做鋪墊、總領(lǐng)下文
如果在文中，就是：承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文
如果在文章結(jié)尾，就是：點明中心、深化主題、照應(yīng)開頭
三、請對文章的段落大意進行概括和歸納
1、記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點），什么人做了什么事
2、說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它有什么特點
3、議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，用了什么論證方法，作者的觀點是什么
四、某句話的某個詞換成另外一個行嗎？請說明理由
如果該詞是動詞：不行，因為該詞準確生動地寫出了......
形容詞：不行，因為該詞生動形象地描寫了......
副詞：不行，因為該詞準確地說明了......的情況（表程度、表限制、表范圍等），換了它后句子意思就變成......，與事實不符
五、一句話中，某三個詞的順序能否調(diào)換？為什么
不能，因為如果調(diào)換了，就與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）的規(guī)律不一致，這些詞都是遞進關(guān)
系，不能調(diào)換
六、對某句話的含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、指代、象征等表現(xiàn)手法，答題時要把它們所指的對象揭示出
來。
答題時，按照這些公式，成績一定會有所提高。
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