中華早期國家與社會變革測試題
第1課時早期國家與社會
一、課前預習
1、周朝創立的禮樂文明包括制度，這些制度起到什么作用?。
2、周朝規范貴族的身份地位的制度是。
3、我國有文字考察的歷史，就是從開始的。
4、公元前年，周武王在與商軍展開大戰，最終消滅商朝。武王建立周朝，定都，史稱。公元前年，西周滅亡。
5、公元前年，禹建立我國歷史上第一個王朝朝。禹死后，啟繼位。從此，制代替制。
6、西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛周王，遵守的制度是
A.分封制B.禪讓制C.世襲制D.封建制
二、重點研討
(一)簡述夏的興衰(時間、人物)
(二)簡述商朝時期社會的發展狀況(時間、人物、主要成就)
(三)簡述西周的興衰(時間、人物)及鞏固統治的措施
第2課時諸侯爭霸與社會變革
一、課前預習
1.東周分為和兩個時期。
2.“春秋五霸”：
3.最先稱霸的是。
4.“戰國七雄”：
5.公元前356年，開始實行變法。
6.鐵農具和牛耕技術開始于農業生產的是在()
A.商朝B.春秋C.戰國D.秦朝
7、春秋時期我國開始出現，并已使用，這大大促進了生產發展。
8、公元前年，周平王建立東周，定都，東周分為和。
9、齊桓公采用管仲的建設，打出的旗號，在諸侯中樹立威信。后來，在會盟，正式確立霸主地位
10、公元前年到前年，是中國歷史上的`戰國時期。
二、重點研討
(一)、春秋時期第一個霸主是誰?
1、齊桓公首先稱霸的條件?
2、確立了霸主地位
3、爭霸的作用
4、春秋時期的爭霸戰爭有什么影響?
(二)、商鞅變法
1、時間：
2、主要內容：
3、歷史作用：
4、成功原因
第3課時百家爭鳴
一、課前預習
1.儒家學派的創始人2.道家學派的創始人
3.郭沫若說：“由秦朝到現在倆千多年了，我們依然感覺著春秋戰國在學術思想史上是中國的黃金時代。”這個“黃金時代”的主要表現是()
A.諸侯爭霸B.禮樂文明C.百家爭鳴D.各國變法
4、春秋戰國時期，士人們為了實現自己的治國理想，四處游說、講學。他們針對社會問題提出不同的見解，形成了的局面。
5、最早提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準則的是
他主張實行。
6、孔子思想的核心是。在教育上孔子提出，主張教育公平。
7、老子是學派的創始人。《老子》一書也稱《》。道家的另一代表人物是。
8、墨家的創始人是，主張是和。
二、重點研討
(一)、百家爭鳴出現的背景
1.百家爭鳴發生在什么時期?
2.百家爭鳴產生的原因是什么?(歷史背景)
(二)、諸子百家的代表人物及思想
1、諸子百家簡表
學派代表人物時代主要主張或著作
2、孔子的教育思想對當代教育，還有可借鑒的意義嗎?
3、儒家思想在當時的社會背景下有沒有成為主流思想呢?
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